[應考日期&成績]
2018/05/19 新竹地球村 R25 L22 S22(FFF) W23(GF) T92
2019/02/23 北車美加7樓 R28 L29 S22(FFF) W22(GF) T101
2020年2月底開始上SK2衝刺班
2020/04/11 銘傳大學基河校區 Score Unavailable
2020/07/04 新竹地球村 R30 L29 S22 W27 T108
[準備教材] SK2 衝刺班講義、考滿分
[前言]
去年破百後（我也有發心得，請直接搜尋我的ID），申請美國博班失敗。考托福對我來說，算是一種重新振作的儀式，讓我相信自己能不斷成長的儀式。詳細的心路歷程，希望我明年有機會能在留學版分享給大家。
GRE補了Mason，加上之前自己準備TOEFL時，大量參考了Rosa的Blog，也聽過公開課，因此就參加了SK2的衝刺班。從分數上就能看出雖然之前R和L都有不錯的水準了，但S和W都起不來。從考試分數證明，補SK2讓我在R和W更加進步，L也能維持將近滿分的水準。另外我也很喜歡SK2上課時不斷傳達的：TOEFL可以幫助我們在留學時更加順利；補習時全班一起努力的感覺也讓我更有動力。
至於4月考的score unavailable的原因，我4月在銘傳大學考，但過了一個禮拜成績還沒出來，寫信詢問ETS，只收到請我等待。等待期間我又寫了一封信，並且打電話到ETS（馬來西亞？），但他們還是說只能等。後來到了五月中，ETS才告訴我因為口說沒有錄到，所以沒辦法給成績，也不能知道其他分數。ETS讓我選要免費補考一次，或是全額退費。當時美金不斷往下跌，再加上補習後不考實在是很浪費，因此就再報名了一次。
遇到這件事其實也有一些好處：我能在熟悉的地方考，不用前一天住飯店；心態上考試時更能維持平常心。這同時也讓我學會怎麼制定兩個月的讀書計畫，並且確實執行；而不是用一兩個禮拜短期衝刺。
這次的心得文除了各科目準備心得外，我也會分享我的讀書計畫和考場資訊。
整體而言，我認為SK2的教學方法有兩個很重要的地方：
1. 把解題技巧拆成小步驟，並且教導如何「刻意練習」
除了提供解題方法外，SK2也教了怎麼發現自己的弱點，並且怎麼制定計畫去克服。
2. 不論是哪個科目，都要注重架構而非細節
不糾結在難的單字或內容細節，而是透過架構、大意，去理解題目跟解題。
[閱讀]
補習前準備托福時我就常常看Rosa的部落格，當時就知道要使用主動閱讀、Scan跟Skim來解題（請見Rosa的部落格）。但參加Rosa的衝刺班後，才發現自己還有很大的進步空間。
Rosa會根據不同題型，示範講解不同的解法，怎麼把Skim和scan運用在不同的題目中。補習後和之前自己練習時差異最大的地方是，我能在各式各樣的內容和科目中，只看文章大架構跟大意，再看題目問什麼去解題，而不糾結在看不懂的單字或細節。另外，作答時，我會先看文章在心中解題，心中有答案後再去看選項。比較不會被選項牽著走，看選項再作答有時反而會誤解文章中的意思。
不同題型可以用考滿分的分類題型來看自己哪項比較弱，並且觀察自己為什麼會寫錯，下次寫相同題型的題目就可以避免犯類似的錯誤。例如做單字題時，我常常會選到帶進文章中意思也會通的字，但其實應該要選的是不僅帶進文章意思可以通，答案選項單字跟題目單字也相似才行。練過單字的分類題型後，我做到單字題就會特別小心，不要選到帶入文章意思可以通的，要選單字意思也相近的。甚至我發現不看文章，只看單字，我的答題率會更高。
我的做題順序是：
先讀第一段第一句、最後一句、每段第一句，以及最後一段第一句和最後一句，做成一個筆記，把每段主題句的內容記下來。之後開始做題目，看題目不同類型而用不同的作答方式。如果遇到不確定的題目，兩分鐘過後就先選個答案，並在筆記紙記下題號，做完一篇再回來看，通常做完其他題目會對文章更有感覺，就更有可能回頭做對。
[聽力]
聽力雖然我補習前後分數都是29，但上完課後我對聽力非常有自信，不管是什麼題型都可以作答，就算是不小心恍神也能維持很高的正確率。Rosa上課教的八大點訊號字和六宮格法（請見Rosa部落格），能夠讓原本雜亂無章的順序性筆記，變成有區分主題、細節、段落的筆記。就算真的聽不太懂內容，或不小心恍神沒聽到某些細節，也能透過筆記和練習，猜到會出什麼樣的題目，以及答案。
其中又以態度字我進步最多。原本很容易忽略態度字，會很想聽懂內容細節，但是遇到不熟悉的主題，或是很難的聽力時，就很容易糾結在內容上。補習後，光靠態度字，就能選對很多答案了，甚至我能在why the professor says this: 時，跟著唸出題目要考的句子，這樣練托福也有另外一番樂趣。
[口說]
從我三次的分數就看得出來，口說是我的罩門。但上完SK2後，我明顯得覺得自己口說進步很多，不論是語調或是內容，都比之前自己準備時得錄音好很多。現在自己講英文時也很注意自己的發音、語調、以及文法有沒有正確；也會在聽英文時試著模仿講者講話的方式。
Li-Yi的教學生動有趣。獨立題時提供的word bank可以幫助我在大部分題目時都找到好講的理由，主題句及例子講法則可以幫助我講完完整45秒。Li-Yi也很強調改善發音問題，例如bad和bed，我也發現我很常把game講成gem、then發成len、said念成sad。另外，「軍事化練習法」提供一個很好的練習方法，可以把自己原本不熟悉的講法變成內建的反射動作：把不熟悉的講法切成小塊來講，熟悉後再慢慢串起來，並且替換一些字詞，再反覆練習。
Li-Yi也很強調transition word的使用，除了可以拿來增強語調變化，增加邏輯強度外，也可以拿講transition word的時間來思考下一句要講什麼。整合題時，除了準備好主題句的固定講法，也要注意自己常常在哪個地方卡住，試著練習paraphrase或拿萬用字來爭取思考時間。例如，我看到筆記卻不知道要講什麼時，我很常講：and the woman thinks…; and the woman says…來接下去。
可能是因為只有參加到一次Cindy和Wennie助教的T2~T4顧問時間，自己拿到的feedback還不夠多，準備還不夠充分吧！還沒有意識到自己的問題出在哪裡。我倒是有一個考不好的小藉口：坐旁邊的人口說講超級大聲，又超呆版，還很多文法錯，可能多少有被影響到，自己還不夠能不管旁邊的人怎樣都冷靜應答。
另外補充我自己口說練習的方法，因為我的手機（pixel 4）的錄音機可以自己轉成逐字稿，因此我都用手機錄下自己的回答，之後去檢查看看哪些字我的手機沒聽出來，通常都是發音有誤。從逐字稿也可以檢查自己有沒有用transition word，有沒有冗言贅字等。之後再來聽語調、速度有沒有清楚好懂。
[寫作]
寫作是我進步幅度最大（22>27）的一科。雖然一直認為自己寫作不差，但補習前分數都上不來。補習後才驚覺自己常常回答離題，而且例子發散。托福作文不需要華麗的詞彙、複雜的文法，只要提出的理由有確實回答到問題，並且例子能夠支持提出的理由就可以了。
在補習前，我整合寫作中，常常將閱讀和聽力混著寫。補習後發現Rosa教的方式，文章看起來會比較有組織架構：先寫出閱讀的論點，之後都寫聽力如何反駁，並且善用transition words。
獨立寫作的部分，一開始我常常想不到三個理由，想到主題句後，例子又很難發展。SK2的word bank（請見口說）真的能幫助我快速想到三個理由，並且用Rosa提出的例子寫法，把篇幅都放在闡述某個人怎麼靠著理由造成題目的某方論點。我認真的把Rosa的Part 1 ~ Part 4 全部都寫過一遍，並且參加了一次1對1、兩次整合寫作、兩次獨立寫作的顧問時間。考試前不論題目，我都能在25分鐘內寫完大約400字。考試時我更寫了500多字。
[讀書計畫]
三月補完習後，基本上照著Rosa提供的讀書計畫進行，並且確定自己有達到檢核表中提到的能力。四月考完試後基本上就一直放空到五月中。
五月中知道要再考一次時，就排了兩個月（大約八週）的讀書計畫，一天大概只有兩到三小時。一開始訂的會隨著後來的進度和熟悉度修正。作息也大約花了一個半月調整，每天提前起床5分鐘，考試當天就能順利早起，並且在考試時維持清醒的腦袋。
第一週第二週： 複習上課的東西，找回原本的手感
第三週第四週：
閱讀練分類題型，兩天一種類十題
聽力兩天1個對話1個lecture
寫作一禮拜一篇整合一篇獨立，並參加顧問時間
口說練第一題
第五週：
閱讀兩天一篇
聽力兩天1個對話1個lecture
寫作一禮拜一篇整合一篇獨立，並參加顧問時間
口說練第二三四題
第六週：
閱讀聽力 練習弱科目
寫作一禮拜一篇整合一篇獨立，並參加顧問時間
口說大約兩天練一組TPO
第七周：
考前一個禮拜的禮拜六練整回TPO
閱讀聽力 練習弱科目
寫作一禮拜一篇整合一篇獨立，並參加顧問時間
口說大約兩天練一組TPO，參加助教口說顧問時間
第八周：
閱讀連續練四篇（模擬加試）
聽力連續練三組（模擬加試）
寫作一禮拜一篇整合一篇獨立，並參加顧問時間
口說每天都練一～兩組TPO
[考場相關]
1. 銘傳大學基河校區
腳不能伸直，桌面很小，交通算是方便，旁邊有seven
不是同時考，先到先考，做閱讀時很容易被走進來的人打擾；做聽力時很容易被口說的人打擾。
2. 新竹地球村
新竹地球村的考場和我之前一戰時考的時候不同，現在是在B1考，但仍然是個很不錯的考場。雖然是同時考，但是大約9點多一點點就開始考了，考完大概才12點半。
優點：空調溫度剛好、腳可以伸直、桌面空間很夠
缺點：耳機會掉屑屑、鍵盤有點不好打、廁所只有一間（在1樓）
