上次分享了我做「口說第六題」的實時影片，今天，我又錄了一部「口說第四題」的影片 ，歡迎已經開始準備的同學，看看影片複習。
如果你是近期要考試、還沒準備口說的新同學，也可以看影片抱佛腳。然而，你應該下定 決心，盡快開始認真備戰托福。托福口說並不簡單；認真準備，也能讓你對出國以後必須 的英文溝通更有心得！
請記得，如果想自在運用口說三～六題的筆記方法，你不只要「明白觀念」，更要讓身體 記得「做題時的每一個當下」該做些什麼！ 口說第四題，和第六題不一樣的地方，在於聽力前多了一篇閱讀；閱讀的時間很短（45s or 50s），並且只會出現一次，就永遠消失了。因次，重點在於：
1. 閱讀快速抓出一個簡單的定義，寫下一個你可以清楚講出的句子（S.+V.+O.!）
2. 聽力快速抓取「數量適當的細節」，以V. O. 的形式寫下
＊什麼叫做「數量適當」？就是「適合你語速的數量」。請去了解自己一分鐘，以最好聽 的聲音，適合講幾句話。以我為例，是13- 14句話。
3. 聽力的細節需要「做為閱讀定義的延伸」，兩者需要有「理由」——「例子」的發展 關係；不要說出太多「和閱讀定義無關的故事細節」！
上次分享「口說第六題」影片時，提到的也依然重要：
1. 並不是聽完句子、理解了才寫，「聽到動詞的當下」就要寫
2. 寫動詞＋受詞，甚至只寫動詞，為的是快速跟上，也寫下下一句話的動詞
3. 快速計算自己寫的句子數量，根據自己的語速，劃掉超過數量的筆記
4. 開始講之後，放慢，每一橫列講完「必定pause」，丟出Transition words 後 再次pause
David 「口說第四題」答題影片： https://www.facebook.com/groups/435337806551600/permalink/1646468438771858/
建議先看完影片，再自行做一次題目，期間特別注意：你在不同時間做的事情，和David 有什麼不一樣？
其他第四題的回答時的細節、答題詳細步驟，請看影片中的講解！短的句子、清楚的邏輯 、自信的聲音和良好時間的控制，就是第四題的一切！
預祝大家暑假前都搞定托福，暑假後就可以專心搞定申請文件。
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SK2 David. iBT 118, R29/L29/S30/W30
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