托福板板友們好，我是SK2 TOEFL實力養成班的Vivian.
上週在「陪你讀」時間中，目標總分80分的同學一戰稍微失利，與我諮詢。
正在備考的板友，可以參考這位同學的問題與我的建議，調整步伐繼續往目標邁進！
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口說一戰：19分
很大一部分原因是 fluency 與 pronunciation ,我幾乎每一題都會停頓在不正確的地方。
即使我在 2-4 題，Reading與Listening都有抄到 3 句左右的內容，在練習跟實戰的時候、
唸的時候，句子間都還是會莫名的停頓，停的時候，會在想抄的內容(有時候只有聽到或抄
到受詞)。因為只有抄到受詞，在講的過程就會在想這個受詞的動詞可能是甚麼，或這個VO
他跟上一句話有沒有連貫性，如果沒有，我就會停住了，所以考試當下在 2-4 題中，即使
內容我有聽懂的狀況下，我還是會停在不對的地方.
[Vivian建議]
整合題如果確定可以聽懂，可以試著不做筆記講看看；
以第4題為例，一組General + Specific，看能不能回答大約22秒(第4題可以嘗試時間分配：15+22+22)。如果22秒用不完，就還
是要用筆記輔助；若會超過22秒，就要練習邊看著秒數邊講（前提是對自己的語速很了解，
可以錄下自己講一題，根據錄音打逐字稿，看一下45或60秒能講幾句話）。
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聽力一戰：18分
我的程度是屬於還在「辨音」的階段，最常遇到的問題，今天聽到一個單字，當下沒辦法立
馬將英文單字跟中文的意思聯想再一起，但是我再花 5 秒時間，是可能可以想到這個字的
意思。但是在想的過程中，後面的內容就會沒聽到，
例如: But since the soil there generally lacks adequate nutrients,
these plants need to supplement the nutritional intake of the roots.
聽的時候，無法立馬反應出adequate = 充足的、enough 的意思。另外，有時候我會沒辦法
聽出這個字在句子裡面的聲音。我目前有利用echo方式練習，但是遇到的問題是：會不確定
到底要模仿得很像再往下一句?還是應該衝練習的句子數量?有大概的音調就練下一句? (因
為有時候 一篇lecture聽不懂的部分會蠻多的)
[Vivian建議]
我的建議是不能糾結在一個句子裡面不懂的一個字。
以你舉例的這句來說，聽不到adequate時的處理應該是要先「跳過去」，努力聽懂接下來的
paraphrase部分，就可以知道整句的意思了。(lack nutrient = need to supplement...)
檢討時，把當時聽不懂的字找出來(如這句的adequate)Echo。如同上課時提醒的，echo目的
是「記住聲音」，所以要模仿得很像才能往下一句，而不是衝句子數量。衝數量但練不紮實
會造成每一句都不熟，這樣就沒有達到練習的效果了。
Echo方法可以參考我的Instagram貼文：
https://www.instagram.com/p/CBAdzsclx86/?igshid=1a9vkwuaj5v4
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閱讀一戰：23分
做題目的時候，有時候會在不太確定的題目停太久，主要的題型有 infer.或下面這種 exce
pt 題目(答案選項都是問說 這個段落可以回答下方問題)
4. According to paragraph 2, comparative behaviorists were interested in finding
answers to all of the following questions EXCEPT
A. How has animal behavior changed over time?
B. How can emotions causing a specific behavior in one animal species
help explain behavior in other animal species?
C. To what degree can animal behavior be changed?
D. How does the nervous system regulate animal behavior?
這種題型，我發現在練習的時候，花到 3.4 分鐘有時候都還會選錯， 在最後的 summary
題只剩 1-2 分鐘看而已，通常 6 選 3，只能選到 2 個正確。
[Vivian建議]
寫一篇的時間(18分鐘)/寫一題的時間一定要設定停損。可以用TPO測測看在每一題花的分鐘
數各為多少，藉此觀察自己對哪一些題型較不熟，再集中練習那些題型。6選3題只選到兩個
正確，要分析是選到錯誤資訊還是Specific？若選到錯誤資訊，要觀察是不是對句意/單字
理解錯誤？若選到Specific，可以再複習閱讀課上學習的General-Specific觀念，多加練習
。
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寫作一戰：19分
請同學還原當天題目：
Agree or Disagree? Economic development should not be slowed down by concerns ab
out the environment.
以下是同學還原的第二個body paragraph：
The government is concerned about citizens’ health, and handling the
environmental problem can help citizens become more healthy. For instance,
the Japanese government decided to control food quality. To be more specific,
the government banned food contaminated by harmful substances
entering the market. As a result, citizens could eat healthy food and
maintain their health. Nevertheless, if the Japanese government regarded
economic development as the most important thing, they might let people
sell unhealthy food. Hence, people would get sick easily.
[Vivian建議]
雖然題目沒有明確寫出來，但這題可看得出在討論的是兩個政策的優先程度/重要性(econom
ic development v.s. environmental concerns)，所以要小心不可寫成選邊站。以同學還
原的內容看來，大部分的內容只有寫到”正視environment concerns的好處是國民會更健康
”。如果可以把論點修正成”國民若健康，長期來看將有助於經濟發展，
所以economic development should be slowed down before environmental
issues are concerned”，將更加切題。
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托福備考最重要的是找到問題、得到feedback並設法改善。
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