大家好，我是SK2 TOEFL的口說顧問Show！各位有在準備托福口說的同學應該都知道，在第二題當中我們會先遇到一篇45秒的閱讀敘述學校或是同學提出來的政策改變以及兩個原因，接著會在聽力當中聽到一對男女同學討論對這篇文章內容的看法。一般來說，主角會直接表述自己是同意或不同意文章的內容；但是同學接下來可能會開始遇到一些變化版的題型，以下幫同學整理出來，讓同學遇到不一樣的狀況時能知道如何修改答題內容。
變化一：主角同意原因，但不同意改變
參考TPO：25
這種題型裡同學會發現主角整體來說是反對政策所提出的改變的，但是在解釋的過程中會承認文章寫的原因成立，只是主角認為有更好的方式可以解決。
例如TPO25回中學校提出來要將畢業典禮分成兩場，第一個原因是因為人數太多導致整個儀式太長了，而在聽力當中女同學提出儀式的確是很長沒錯，但是他認爲更好的解決方式是減少演講的數量。
因此，在這一個題目當中我們的答案會長得像這樣子：
The university announces to hold two graduation ceremonies, but the woman disagrees.Although, (She thinks that) one single ceremony has become uncomfortably long, still, the woman thinks there is a better way to make it shorter. （繼續補充細節）
變化二：主角產生Mixed feelings
參考TPO：無
這類的題型其實是在前些陣子正式考試出現的。閱讀出題的形式不變，只是在聽力當中會聽到主角一開始猶豫不決，甚至直接提出自己有mixed feelings，而接下來他會在細節當中提到自己認同其中一個原因，卻不認同另一個。
遇到此題型時，我們只要在表態主角的立場將原先的The man/woman agrees/disagrees 改成The man/woman has fixed feelings about the change/policy 即可，接下來在細節的部分就根據主角的想法去闡述他認不認同該原因跟其解釋。
變化三：文章內容只提及一個原因，另一個重點變更為實施改變的因應措施
參考TPO： 32
如同上述提及，一般來說口說第二題的閱讀會提到兩個執行政策改變的原因，但是也有許多TPO的題型會出現一個原因＋一個因應措施。例如在TPO 32回當中，學生建議學校要提供往返校園和機場的接駁車，原因一是因為目前沒有大眾交通能提供同學使用，而接下來文章提及的是一個為了要完成這項服務的「方法」，即是「使用課程中原先在校園往返各大樓的公車」。
遇到這樣的題型時，其實也很容易。同學只要記得在文章中不一定會出現兩個原因，而在回答時可以提到主角認為此項措施是否為好的方式。
模擬答題會變成：
The student proposes to provide an airport bus for school breaks, and the man agrees. Because, he agrees that right now there is public transportation between campus and the airport. To be more specific, （加上聽力第一段細節）Also, he thinks that using the buses that normally run between campus buildings is a good idea. For example, 加上聽力第二段細節）。
以上是三種口說第二題的變化題型，希望對同學能有些幫助！
也歡迎同學加入托福高分破100、破110 人數最多的SK2 TOEFL 臉書：
https://www.facebook.com/groups/435337806551600/
以及GRE 高分人數全台北第一的Mason GRE 臉書，了解最新GRE資訊：
https://www.facebook.com/groups/GRE340/
祝大家備考順利！
~SK2 TOEFL Show
