Rosa-不要這麼用功,好嗎?




大家好,

上週公開課時,有一位同學問我,“Rosa,我TPO快要做完了,請問除了TPO 之外,還有什麼教材適合練習嗎?”“有沒有什麼單字書可以背呢?” 另外一位同學說:“Rosa,我每天有八個小時的時間可以唸書,我每天要做幾回TPO才夠呢?”

最近也聽到同學說,“大家組了一個超用功的讀書會,從早上九點念到了晚 上九點,星巴克的會議室幾乎已經變成我們專屬的。大家超積極的!” 甚至,我看同學上完課,已經十一點了,她卻說還要趕往板橋的24小時圖書 館,繼續唸書。 

每次聽見同學說著自己付出的這些時間與心力,我其實身為托福顧問,反而想要跟同學說:“可不可以不要這麼用功?” 


同學可能心想,我身為托福顧問,為什麼反而要叫學生不要那麼用功呢?我 們不妨先想一想以下的兩個問題: 


一、思考你為什麼目前還沒有達到理想分數
照常理都做完了這麼多TPO了,應該早就破百了呀!甚至有同學說 五十幾回的考古題全部寫完了2-3次,但是考試成績出來,仍然不理想。 假如用功與成績成正比的話,我絕對會跟你說,每天念12個小時,好好跟他拼了, 就能夠順利考到高分了。 但是我自己求學的經驗卻並非如此。我記得我高中時參加了陳建宏補習班的 魔鬼戰鬥營,每天早上到補習班報名,唸到晚上,持續了三個月。但是我最後化學、 物理的分數仍然是極低,一點也沒有因為我這麼努力,就多了幾分。 從這樣的經驗,你會發現其實理解並活用觀念比做大量的題目來得還有用。 假如你沒有解決問題,那麼做再多的題目,也只是讓你自己感到安心而已, 並非保證下次遇到類似的題目,你就會解。 因此,與其做大量的題目,還不如好好思考你每個科目的問題,你是否沒有 特別練習你弱的主題導致考試時不穩呢?你是否沒有用對方法檢討呢?你是 否考試時總是過於緊張,導致失常?你是否對英文的掌握度不夠,實力稍 弱,便急著做題目? 


二、做題目的目的是什麼
接著,我們可以思考做題目的目的是什麼?單純熟悉托福各科怎麼考?還是 找出題目中的規則,包含出題的邏輯以及答題的邏輯?找出能夠在考試時運用的訣竅?你會發現,做題目的目的不應該只看答題率,而是看是否有提升功力,是否更熟悉托福考試,是否解決了你的弱點?確實,我現在回想起來,當時高中在拼指考時,我只顧著計算每天念了幾個小時,卻沒有思考念 了多少進去,理解了多少觀念,更沒有“猜題”的習慣,只想著全部都要唸 到。因此,請同學記得,當你做題目時,抱持著清楚的目的,也有成功地達到目的,才是有用的練習喔! 

接著,我想要與同學分享以下幾點:

 一、確實檢討比做大量題目重要
以前在準備GMAT時,我發現只要某個題目寫錯, 過了一個禮拜後,重新做同一道題目,仍然還是做錯,這次還選到不同的錯 誤答案選項。由此可見檢討的重要性。我寧願同學花兩個小時檢討一篇作文,也不願你每天寫五篇作文。確實檢討能夠讓你下次遇到同一種類型的題 目時,能夠更快地解決問題。檢討的目的是能夠內化觀念,突破你原先的盲 點。假如沒有內化觀念的話,就會出現一錯再錯,重複錯的問題。許多同學 常常會覺得閱讀、聽力容易不穩,答題率起伏很大,又或是作文似乎都停留 在同一個程度,總是拿到Fair,很可能原因在於每次都急著做新的題目而沒 有確實做到檢討。 

二、解題方法比背機經重要
同學有時候可能會想,“我實力不夠,還是得靠機經啊!” 有中機經的話,至少覺得安心一些。我會建議同學要著重在找出什麼 情況都適用的解題方法,再用機經去印證你的方法。因為目前托福考試中機 經的比例也不高,加上有時候考場上遇到類似的文章,好像是機經又不確 定,個人覺得反而會干擾作答。我自己就有這樣的慘痛經驗。當時考托福 時,我試著偷聽旁邊的人在講口說一二題,想要事先準備。但是偷聽到的答 案也不全面,後來看到題目時,跟我想的方向不一樣,一時之間,反而搞得 更緊張。因此,我會建議同學找到最適合自己的方法,並且藉由練習增加信 心。 此外,同學常常問,“我TPO都做完了該怎麼辦?有沒有什麼其他適合的教材呢?” 其實,練習時,重要的是解題的SOP,出來答案選項的過程。 因此,即使面對同一道題目,你對整段的意思都有印象,也要堅持用對的方 法解題,而不是單純憑句意選答案喔!舉例來說,以前我教GMAT時,每次為 了備課而重新做題目,同一道題目可能已經做了五、六次了,但是隔了一段 時間做,每次做仍然會有不同的收穫與啟發,每次都會發現新的更快速的解 法。因此,請同學著重在練習解題方法,而非單純地跑題。 


三、唸書效率比念了幾小時重要
當我聽到同學整天連續念了10-12小時的托福時, 除了非常佩服同學的勇氣以及毅力之外,我會對於你真正念進去多少存疑。 當你念到頭腦都快爆炸了,與其繼續坐在椅子上,努力把腦袋塞滿更多 單字,不如去大安森林公園跑跑步,舒壓。或是和讀書會的夥伴去散散步, 用英文聊聊為什麼要出國,讓身體與頭腦藉由轉換情境,適度放鬆一下。等 到你覺得身體頭腦充飽電後,再繼續念書,效果會更好。我了解同學會想 “我火燒屁股,今年要趕申請,當然只能夠認命地花更多時間練習啊!” 但是沒念進去,花再多時間都是心酸。我建議同學可以試著設定小小的自我檢 驗,當你通過了測試之後,後面便可以提早休息,這樣才能夠激發你的潛力 以及提升效率,譬如:你今天花了10分鐘echo口說音檔,那你可以試著於新 的一題使用同樣的語調說話,假如能夠內化每一字的聲音以及抑揚頓挫,那 麼就可以鼓勵自己,今日提早收工。 


四、瞭解弱點再運用適當的教材做練習
當同學問我有什麼教材可以練習時,其實這是個很廣很難回答的問題。 因為還不清楚你的問題,所以很難推薦最適合你的教材。 最接近考試程度的題目當然是目前出到了60多回的TPO(ETS釋放的真題),但是做考古題的目的應該是讓你發現自己的問題,再去選擇適當 教材解決問題,舉例來說:你發現你閱讀不習慣skim,那我便會推薦你看黃玟君的觀念式閱讀2:如何快速看懂文章。假如你發現你是真的單字量不夠多,那麼你可以再去背眾文出版社的托福關鍵字彙。當你不確定你的問題是 什麼之前,收集再多教材也無益。 


最後,提醒同學真的要對得起自己的時間啊!不要把很用功當成是藉口 “我都念了這麼多書了,怎麼成績沒什麼起色呢?” “我準備了好久了,還 是無法破百。” 用功之餘,你要想的是,你讀進去多少,遇到新的題目時,是否更有把握能夠做對呢?祝你能夠找到自己唸書的步調,用功唸書也認真玩耍。 


Warm Regards, 

SK2 Rosa ^____^