前幾天口說公開課，有幾個已經考過了在準備二三戰的， 想知道怎麼突破，問我能不能用什麼他在哪裡聽過、別人跟他建議的技巧
我想透過那天同學回答當例子，再次提醒大家， 所有的回答策略，都要清楚知道自己為何而用、 知道它幫助的是口說的哪一個部分
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判斷一個口說回答是否好， 最大的判斷準則是: 聽者是否易懂、想懂?
而要達到這準則，需要透過兩個大方向檢驗回答策略
方向一: 內容(邏輯、細節)、聲音表現(流暢、語調、發音)、文法用字， 三者都重要。
那天有個同學一直卡在19-20分，講了一次Task1給我聽 我發現他講的時候， 45秒鐘的回答說了應該有十個以上的you know/ok 又在例子裡面插了很多萬用句子 說是其他人建議他想不到的時候可以用 但"you know/ok"和萬用句子 到底是幫助了內容，還是聲音表現，還是文法用字? 文法用字正確，但， you know對內容沒幫助，萬用句子太容易偏題 最重要，造成聲音不流暢，讓聽者不想聽 所以，請永遠用內容、聲音、文法用字三個標準， 檢驗你收到的技巧方法。
我建議他，去檢查產生無話可說的原因是什麼，對症下藥 可搜尋SK2口說顧問們的文章(id: earnest, nvr2old, sonne1419)
方向二: 先下大標，再講細節解釋
大標，對獨立題來說，就是你為何有此立場的原因。 對整合題來說，就是你每一點想法的摘要 講超過一個大標，聽者記不得，不容易理解 沒講細節、舉例，聽者也不容易理解 (獨立口說的這種大標，就是寫作課的主題句； 你可參考Rosa顧問的獨立寫作文章(id:SKTWORosa)。
那天另一個同學，一直卡在24分，想要破25分 我聽了他的獨立題回答， 他說了兩點原因。兩點原因本身是OK的 但第一個原因的用字錯誤(中翻英的關係) 後面又沒有細節加以說明 這對內容就會被扣分，比較可惜 一般來講， 獨立題說出兩點原因，當下要想出足夠細節，通常比較難 若你沒把握，建議你試著只講一個原因， 說一個有背景人事時地物的故事證明， 會比較容易講出細節。
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以上雖然是有點老調， 但我們實際上看到同學練習的時候， 不要因為技巧來自於自己信任的來源，就不去自己實證、檢驗 (看政治新聞也是一樣XD)
要確認你常使用的技巧，到底具體幫助為何? 是否有不好的作用? 祝大家準備順利!
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