▌前言
為了出國讀博士班，第一年備考托福是自己借參考書、上網查資料準備，考了三次得到102分的成績。因為想要在口說進步，於是決心第二年再考托福。在Dcard上注意到有很多SK2高分的心得文，很自然的選擇補習班時選擇SK2TOEFL。
▌讀書計畫 / 時間軸
2025年7月底上衝刺班影帶10堂課程，9月和11月各考一次托福。初期準備的目標是強化口說，每天晚上和讀書會同學線上練習口說。隨著考試接近，整理寫作模板和刷閱讀及聽力的TPO。
▌各科心得
整體來說，我覺得SK2教的方法、mindset都是很實用、有效的，不僅可以短時間提升托福考試成績，長遠來說對於學習英文本身也是同樣有效。
【口說】
我在SK2最大的收穫是口說。口說是我托福考試的罩門，一直找不到突破的方法。我和外國人溝通沒有問題，但要我在30秒極短時間準備後回答60秒口說實在很頭痛，也表現在口說成績總是四項最低的分數。但很幸運的，在剛加入SK2不久，就加入LiYi老師的口說實驗，從獨立題到整合題，都有對應的解題策略。LiYi老師一步一步拆解口說答題的思路、架構、模板、主題、筆記、word bank、chain等等，甚至有自己錄製的音檔、教學影片可以觀看。在老師的引介下也加入了讀書會，和同學相互回饋練習。我不敢相信這些竟然都是免費的！光是LiYi老師的資源我就覺得報名費值了。我也在短時間內提高了口說2分。
更仔細來說，LiYi老師把答題拆分成許多步驟，並且固定模板讓相似題目都可以套用。例如，獨立題固定三種答題方向（人際互動、效率、放鬆），每個答題方向都有一系列可用的片語，視題目套用或組合。整合題拆成三步驟練習。一是聽到重點、二是把聽到的重點做成筆記、三是看著筆記說出來。這些再搭配LiYi老師的完美筆記和音檔，終於讓我有效突破分數瓶頸。
【寫作】
我在SK2第二個收穫是LiYi老師讓我發現寫作和口說有共通之處可以一起準備。舉例來說，寫作的學術討論題可以視為口說的獨立題，都是在問你對於某個觀點的看法。口說獨立題準備的答題方向（人際互動、效率、放鬆）一樣可以拿來套用在寫作學術討論題上。這對思考比較慢的我來說簡直一大福音，我可以把答題的10分鐘省下構思的時間多用在句子的發展（黃綠筆的技巧）。我認為寫作資源「討論寫作課後練習 / 滿分關鍵作業part1-5」一定要看，裡面解析高分範文的段落發展，多看一定有幫助！
【聽力】
在上過SK2課程以前，我一直以為聽力的目標就是要每個字都聽得清楚，然後盡你所能抄下你聽到的關鍵字。但上過Rosa的課之後我才知道，聽力的目標是聽到「聽力八大點」的內容（主旨、目的、定義、比較關係、因果關係、強調、推論、結論），筆記的目的是記下八大點的關聯，而且簡潔的筆記就足以應付所有問題。這真是大大扭轉我準備考試的方向，甚至是英文的學習心態。
對於長篇學術題聽力，應用「六宮格筆記法」把長篇聽力分段記下每段的主要概念，讓我終於不再有在長篇聽力中「迷路」的感受，也可以很快地找到答案。
【閱讀】
閱讀本來就我的強項，但SK2讓我更上一層樓。從小作答英文的閱讀測驗都會仔細看過選項和文章的每一個字，深怕漏掉上下文的資訊就會選錯選項。SK2教的skim & scan、抓SVO技巧，讓我快速卻不漏掉文章核心的訊息。
和聽力一樣，主動聽力和主動閱讀的技巧使我改變被動接受資訊的立場，主動預測文章發展的走向甚至猜測可能出現的考點。這些技巧都讓我答題時更迅速也更有信心。
▌課後資源
我第三個收穫是可以運用報名附贈的閱讀和聽力「互動式考試」跟著Rosa實戰練習。這個互動考試很有意思，會在你答題超過這類題目預設時間時（例如30秒）跳出提醒，讓你意識到你可能閱讀沒抓到重點，附帶有Rosa解說答題的思路。
這個互動考試很幫助我，一是讓我建立起答題的節奏，不在單一題目停留太久。二是Rosa即時的解說，把上課教的聽力八大點、聽力段落筆記、閱讀skim and scan等技巧即時回饋，讓我有「原來這個技巧可以用在這個時候！」、「原來托福考題是這樣設計！」的感受。
以我這次閱讀考試來說，我以前都會擔心如果沒有把整篇讀完，會不會漏掉什麼重點。但因為互動考試的經驗讓我知道托福考題可以不用整篇讀完就可以答題，我閱讀做完還剩下7分鐘可以檢查。我建議大家這個互動考試可以在考前再做一次，感受答題的適當節奏。
