[求學背景] 中山大學 機電系
[應考日期&成績] 12/1 第5戰 102 分
[各科分數]
一戰 2019/2/16 R17 L24 S23 W22 Total:86
二戰 2019/3/9 R21 L26 S20 W23 Total:90
三戰 2019/11/2 R26 L22 S21 W22 Total:91
四戰 2019/11/16 R20 L23 S20 W25 Total:88
五戰 2019/12/1 R26 L26 S25 W25 Total:102
[英文能力敘述] 學測13級分、多益800
[準備時間] 2018年12月~2019年3月初，2019年10月底~12月(2019年中準備GRE)，共5個月
[考試身分]2018 7月前上班族，之後全職考生
[準備教材] 考滿分, 60s science, SK2衝刺班講義
[前言] 記得第一次自己練習TPO時，文章怎麼讀都讀不進去，一篇文章花了30min，14題卻只對2~3題，直接被這難度嚇爛到縮起來，也決定找補習班協助有效率的準備，而選擇SK2主要是來自朋友推薦，加上看到部落格上的分享文以及課後無限次數的助教/顧問時間/作文修改資源，於是決定報名。
[閱讀]
Rosa上課教的Skim Scan是閱讀上最重要的能力，我認為這要建立在能看懂文法、能理解前後文的情況，使用時才會有效率的顯現在分數，而這兩者也是我一開始接觸閱讀最大的問題。從分數就知道一開始我閱讀巨爛，文章內容我完全抓不到，還不會走就想跑，當然摔得鼻青臉腫。一戰後為了解決上面問題，我買了Rosa推薦的”黃玟君的觀念英文閱讀1 & 2”來啃。這兩本書重點在於
”一句話只會有一個S & V” 的角度，去理解句子第一層資訊在講甚麼，拆掉所有繁雜、補充的子句來理解。不過我認為這觀念偏向初階練習，它能建立對句子以及文法概念，但缺點是在這樣拆解的狀況下，會在句子間跳來跳去的閱讀理解，這並不是我們讀中文，左到右直接讀的方式。
後來跳去準備GRE時我開始啃楊鵬長難句，裡面提到的不回視訓練對我幫助甚大。其理念是讀英文就像讀中文一樣，左到右讀過去就懂了。而在上一段敘述先前跳躍的閱讀方式，容易給自己一種”反正等等還會再回頭過來讀”的偷懶心態，導致一句話反覆讀好幾次才理解，更浪費時間。這樣的磨練下，我漸漸地不再需要刻意判別子句，且能理解前後文的關聯，並對整篇文章在講的大方向也更能掌握。記得一二戰時我summary題必錯，後來從GRE跳回準備托福時，正確率的上升讓我驚呼好幾次XD。插入另一個先準備GRE的優勢，一二戰時，單字題根本在賭運氣，有時花1分鐘作答還是常錯，準備完GRE後單字
量大幅提升，才發現單字題很多都是GRE單字，直接秒選連文章都不用看，時間省下來給其他題，因此我建議先準備GRE，考完後再來面對托福輕鬆很多。
但文章看懂只是第一步，四戰的退步讓我發現答題技巧出問題。我退回先看選項再從文章找答案，答題率超不穩，原因是托福選項設計常會用類似的選項騙人，沒有想法很容易被誤導。這也是Rosa說的主動閱讀，看選項前先有想法，再根據想法解題；且主動閱讀時會不斷思考預測後面內容，也不會因一直被動輸入內容導致分神。這個階段的練習，除了掌握Rosa上課的答題技巧+主動閱讀+刪去法答題，檢討也對進步幫助非常大。我會用excel列出每回答題的狀況，每回練習時也會記錄每題花費時間(事後才知道哪個題型花太久)，檢討時針對做太久&做錯題目，debug自己做錯原因，分析答題是否按照Rosa上課教的技巧，記錄久了也會發現自己做錯的根本原因有哪些。比如我發現 detail題
很常做錯，分析後發現我在skim scan切換的能力很薄弱，這時我就會特別做detail分類題，去練習切換的技巧；插入另一個分類題的好處，上課時Rosa所教技巧需要時間內化，而做分類題我覺得是最有效熟悉跟檢驗自己答題技巧的方式。
[聽力]
聽力的練習我分成聽懂內容，以及熟悉Rosa教的考試技巧(八大點、六宮格筆記、猜題)兩部分。考試技巧上，聽力在考的就是”抓重點”與”猜題信心”，很多出題處都有其規則，像是轉折&語氣(but However)、突如其來和文章無關的比喻、教授的態度立場等等。而這些都是從從八大點導引出來，透過六宮格筆記來輔助分段(分考點)。因此在練習檢討TPO上，我也十分建議使用excel紀錄錯誤題型與原因，方法與檢討閱讀類似，並且透過記錄紅綠筆和八大點，熟悉後就會對哪邊準備要出考點變得敏感。而關於筆記，對我而言這是輔助我專注的方式，另外是當段落聽不懂時，零碎記下該段落的內容，答題有時也能靠定位(題目第幾題)跟這個筆記去拼湊出這邊原本在說甚麼。
在聽懂內容方面，我認為用60s science洗耳朵是非常有用的，講的速度快且內容豐富，而且時間很短，我通常會在聽過1~2遍後，針對聽不懂的句子開逐字稿去對照在講甚麼，通篇釐清後再全部重聽一遍，這過程會讓人有點排斥不過其實不會花太多時間，我通常都挑早餐時間邊吃邊洗耳朵就很足夠，習慣後再去聽TPO就不會那麼吃力。
[寫作]
架構非常非常非常之重要。
一開始我很懶得練寫作，覺得我工作時就會用信件跟老外溝通了，於是就遵守自以為的主題句+舉例+5段公式來寫，字數夠分數也還可。直到11月中我參加Rosa的寫作顧問時間卻吃了個F，我才開始正視我寫作的問題。
Rosa直接點出我的以為主題句不是主題句，且1~6也沒下過功夫。於是我打開part1~part4練習，也才發現寫作上的盲點，事後回顧花費時間也沒有很多，但效益甚大。練習時我理解到段落架構上、用詞的範圍，須從廣-->精的方式發展。另外在例子發展上，以前我很習慣用情境式的寫法(比如怎樣怎樣，就可能會怎樣怎樣)，但這對我來說會寫得非常理論，而我在短時間也無法想到那麼深入的點並寫出有架構的內容，因此後來我盡量改成講自己身邊的事情出發(大多都掰的)，想點上變得簡單迅速許多。
拿個題目來解釋上面的意思: When we give feedback about
work of our classmates
or
coworkers, which one of the following should we give first? Positive fee
dback or negative feedback?
我寫說: People need good social relationship,
and giving positive comments first can have a better relationship. 舉例，讀書會大家討論essay，我喜歡先給正面再給負面，所以大家喜歡跟我講話。On the other hand,
另一個成員總是先給負面評論，因此大家不喜歡跟他說話。
主題句: better social relationship，範圍很廣
舉例: 大家喜歡跟我講話，較精確
這些也是Rosa part 1~part 4所提到的內容，且看dropbox的範文時，我會特別去留意文章的主題句，以及細節的1~6用的如何，其實這些練習不會到花太多時間。
再來關於想點，建立word bank對提升速度很有幫助，且在口說跟寫作都能使用。比如說government cares about: 可以寫reputation/citizens’ health/earn money等等。若還有餘力能再發展細節下去，比如earn
money-->建遊樂園-->觀光經濟上升。上課的Dropdox也有很多整理好的word bank可以參考使用。
最後關於字數的迷思，我的經驗認為托福寫作字數多不等於分數高，前3戰字數落在350+ 5段，分數只有22 23，四戰時我只寫了290字+4段，但最後25，5戰我字數到380也是25，這幾次的差異就在主題句與1~6架構上使用的不同。
[口說]
口說Show顧問在課堂上給予許多答題技巧，像是記筆記方式、回答的架構都對準備口說上省了非常多的時間。回答內容上參考顧問教的這套架構去回答就可以了，第一題使用word bank想點並照golden circle發展，而2~4題基本上筆記也固定了回答方式，也因此我在口說的練習上著重在delivery上的改善。雖然Delivery方面，Show在上課時清楚讓我們知道該如何表達才能高分，但語調、發音、流暢度還是要花大量時間雕琢，錄下自己的回答重播去聽，會很直接看到自己的問題點。而關於流暢度，在對的位置停頓可以讓聽者更能理解我想表達的內容，也避免自己講太快卡住。我很容易不自覺使用贅字um uh去填補空白，還以為不間斷就是流暢，四戰時我這樣回答便吃了大虧。於是五戰時調整成盡量放慢，讓自己講清楚，也使用Transition word，為自己爭取更多時間組織接下來的內容，也避免贅字產生。
另外我也透過SK2找到一起練口說的戰友，除了別人的feedback能點出自己沒看到的問題外，我覺得收穫更大的是能有一起打拼的夥伴，後期也能成為申請文件、簽證的戰友。
另外也很推薦參加口說顧問時間，能模擬實際考試吵雜環境，顧問也會很熱心的給予個別回饋，我也在分組練習時盡量找回答很流暢的同學和他們練習，也從他們身上吸取經驗值。
[結語]
我覺得SK2教的內容，很多都不單只是為了考試而已，閱讀教你主動閱讀，快速從大量文章資訊中抓取重點；寫作跟口說的golden circle跟3重點技巧在申請文件中可以使用、在簡報中也可以用；聽力則是為日常生活增添樂趣，聽Podcast或是看Youtube耍廢時還能看國外頻道，還能說服自己在練英文降低罪惡感XD。
最後我想分享Li-yi在顧問給我在練習檢討上的比喻，我們以前打籃球練習時會練折返跑、會練運球、定點投籃，我們會拆開所有的一切來練習，之後才上場比賽。練口說也是，直接拿tpo來練狂講，就等於直接上場比賽，一直打比賽而沒在基礎下功夫是不會進步的。所以口說的練習也可以分項目練，這次練架構，下次練回答講順，再來練內容發展，拆開練習，等所有項目都一定基礎後，整合在一起，自然會看到自己的進步。這個概念也是顧問們在練習托福上教給我們的概念，我們在閱讀練分類題、在聽力練八大點練紅綠筆、在寫作練習part 1~4。也才發現SK2教的不單只是考試，更多的是如何學習，以及在日常生活融入英文資源的方式。
感謝SK2顧問總是那麼盡心盡力解決學生問題，有次晚上課結束後，請Li-yi聽我的口說音檔問題，最後跟她留到差點趕不上捷運末班車。也記得有次Rosa寫作輔導課，大家問問題把Rosa留到太晚，而她接續還有課，最後看她打電話請別人幫忙買便利商店食物當晚餐，這些都讓我更努力，也對SK2給予的資源充滿感激。
感謝口說戰友David和Thomas，謝謝Thomas在我申請文件崩潰時從英國打來給我指導，還直接分享你的申請文件跟資源，終於換我跟上你們腳步了
感謝Peter給我寫作、聽力、口說全面的建議，也幫我分析口說音檔的盲點，祝PHD旅程難關都能順利通過
感謝Jennifer和我一起互相練口說寫作，恭喜我們都拿到理想學校的offer
感謝GRE讀書會夥伴，申請最後衝刺階段，有你們一起真好
