大家新年好，我是SK2 TOEFL 衝刺/模考班顧問Chris : )
新年期間，大家有稍稍放鬆一下了嗎？開工之後，要開始為夢想拼鬥了！
上週Chris與大家練習聽力，觀察同學筆記時，我發現了個有趣的現象：同學會去寫下「動詞受詞」。舉例來說，我們聽到「某種古代物種」同學記下：glide from tree, jump high, live forest, run fast, leg too strong, prey on ground...
對完答案後，同學錯了兩三題，這樣的筆記不代表你的英文聽力不好，而是聽力習慣是錯誤的。會產生以下三大問題：
訊息沒有主題：筆記中，「一個沒有Main的Detail，就代表是雜訊。」而托福又很愛考「資訊的對稱」，因此，你要去抓到對稱的「主題是誰」。例如這個段落講到的就是：Cosor (某古代物種) VS. Arbo (另外一種古代物種)，然後抓到他們的特色差異 (注意態度)，托福中，為什麼要抓到資訊的比較，因為他會以不同的考題形式考你，可能會考推論題、複選題、甚至是重聽題。因此，我下次再聽到對稱訊息時，我的筆記會畫出T表格：
arbo | coso
------|--------
jump | run fast (+)
forest | prey ground
(-) |
沒有先消化資訊就記：與口說筆記不同的是，口說時，我假如聽到 ''glide from trees"這個片語，我在一聽到開頭Glide的時候，我就會馬上動筆寫下glide+trees。因為我會怕等一下講到這個句子的時候，會因為回想動詞 (或是受詞)，而失去了我的流暢度。
然而，若在聽力時，我則會去想 "glide from trees" 是什麼的特色，與什麼有關聯？是重複資訊嗎？有八大點嗎，要不要記？處理資訊的心態和方法是不同的。這邊幫大家做個小總結：
然而，若在聽力時，我則會去想 "glide from trees" 是什麼的特色，與什麼有關聯？是重複資訊嗎？有八大點嗎，要不要記？處理資訊的心態和方法是不同的。這邊幫大家做個小總結：
聽力的筆記，是寫下消化過的資訊，強調的是「訊息關聯性、主要次要性、與考點分布」口說的筆記，是寫下句子的動詞受詞，強調的是回答時，說話的「流暢性、穩定度、與語調」
沒有去想這個資訊會不會考：如同聽力課堂上觀念所述，重要的地方會重複，也會有八大點。因此，檢討時，一定要按照衝刺班「聽力檢討六步驟」，請著重在：
分析托福聽力架構 — 抽象具體、比較對比、問題解決、時間順序 熟悉托福聽力八大點 — 轉折、複選、對比/比較、舉例考點、問問題考點...
只要站在出題者視角，去分析為什麼托福要這樣考，一定可以改善聽力習慣，讓下一篇答題更穩定。如果你對筆記還是有疑惑，歡迎複習Rosa顧問所寫的文章，SK2 顧問們都是採用相同筆記系統！
Chris
