之前下課時，有同學很誠懇的問了一個很好的問題。 他說準備托福有點疲乏了，寫作和口說 一直練習之下，感覺有點失去動力，應該怎麼處理。
我和同學討論了一下，研判有兩個主要原因:
1. 還沒刻意把托福練習的最終目標、與正面情緒連結
為什麼托福要考高分?一直追問一下去， 你真正想透過托福口說達成的目標是什麼? 目標達成後會感到的各種正面感覺又是什麼?
當我們人沒有刻意的在意識裡反覆連結正面情緒、 目標和方法時，就會失去鬥志 (更常見的是，連結到怕是考不好的壓力)
所以，務必去反覆在心中具體想像幾個 "你真的想透過托福口說達到的目標" 並且把它與正面的感覺連結，再開始練習。
2. 覺得托福的回答架構好像只能用在考試上:
模板用字反覆用來用去， 覺得像是只為這個考試而準備， 所以練習久了就疲憊。
針對有這點疑問的同學， 我想分享一些關於"為什麼托福口說架構"存在的原因， 同學也以思考一下。
以Q1/Q2來說，好的回答架構/模板，通常建議同學
1)首先，明確、簡短說出答案
(如:I prefer to study economics)
2) 提供簡短原因
(This is because I care about helping people)
3) 明白說出答案和原因的關聯性
(And studying economics can allow me to help more people)
4)再說個例子證明這個關聯性。
(An example/explanation that shows studying economics CAN achieve that)
這也是昨天我寫作同事Rosa說的(#1QHrBnwF)， 獨立寫作的內容，要”相關、具體、直接的口說展現
為什麼要這樣回答? 現實生活中真的有人這麼明白的說嗎?
其實這樣說的意義是因為，托福口說/寫作， 是在考同學能否在很短的準備與回答時間中， 用英文流暢表達出、讓評分官(任何讀者/聽者) 短時間內只聽/看一次就能清楚了解且相信的答案。
所以，這是一種特定目的導向的英文回答。 (當然英文世界裡面還有抒情的、記敘等 目的不同的表達形式；中文也是，對吧)
以上來看，會需要達到這種目的的， 不只是托福口說、寫作，而是任何的短時間溝通 包含了求職面試、學校面試、會議討論/發問、短評，都適用。 (英文碩班面試實際應用， 可參考我同事David的文章(#1QF6oz5x)
而固定架構和用字還有另一個目的，
就是讓你在遇到不同的題目時可以很穩，
因為你能用一個固定的SOP產出內容，
可以反覆練習到不用太多腦力思考
所以模板/架構用字， 在你了解這兩個目的後， 當然可以彈性調整成你自己用起來順手的字/句型，
你也可搭配以上這些情況會被問到的真實問題， 表達你真正的想法，就不會那麼枯燥了
這裡還有一些碩博班面試常被問到的題目， 可給大家練習。 https://www.findaphd.com/advice/finding/phd-interview-questions.aspx
祝大家在新的一年內都可以征服托福!
~SK2 Li-Yi
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