求學背景
國立政治大學公共行政學系/全職考生
學測 13 級/指考 87.5 分/全民英檢 中 級/多益 895 分
準備時間
111 年 09 月至 111 年 12 月,共 3 個月
考試成績
一戰 96分 R23 L24 S25 W24
是否為 A2 GMAT 或 Mason GRE 先前同學
否
為什麼想考托福
111年曾有至日本交換的經驗，雖然主要使用的語言並非英文，卻也意識到自己的英文能力，尤其是口語的部分有待加強，回國後才會選擇以準備托福的方式重新接觸英文。
為什麼選擇SK2 TOEFL
當初在選擇托福補習班時在各大平台爬了很多文，發現SK2很多人推薦，實際試聽後也覺得適合自己的步調及英文能力。加上實力養成班及衝刺班合報有優惠，就直接決定了。
各科心得
閱讀
在實力養成班收穫最多應該是理解文章的技巧。
對長文章一直很害怕的我學到了如何整理段落筆記及觀察段落間的關係。透過一兩句重點整理，把文章的內容消化之後再用自己的語言整理輸出，並且有效理解前後兩段的的承接或是對比等等的關係，這兩種技巧可以幫助我更迅速的了解文章重點。以這種方式理解文章除了可以迅速找到題目的考點外，一直捉摸不透的六選三題型也沒有想像中困難了。
而衝刺班帶給我的，是閱讀理解文章內容的方法。
Chris的skim 和scan 法讓我更精準的抓到題目想問的內容。比起辛苦的看完這段文章內容然後做題時忘記確切的考點，這樣的方式可以更有效率的作答，也可以為自己節省出更多時間應付較困難的題型。另外課前影片也讓我對於各種題型的解法有清晰的理解。例如插入句子題，只要觀察選項前後句子的態度就可以事半功倍的刪除選項。雖然文章內容很長但只要掌握解題技巧，就算不逐字逐句看完也能順利解題。
聽力
實力養成班Vivian讓我改變最多的，應該是作答時的心態。過去無論是在學校或是準備多益，都會習慣把整個音檔聽懂並對照題目。但托福的聽力很多時候讓我沒辦法做到這件事，起初一直有挫敗感。但Vivian讓我知道，比起執著於聽懂整個音檔，透過intonation 等等的工具讓自己聽到音檔中的重點才是最重要的。另外，我也有意識地改變過去被動接收音檔內容的作答習慣，在聽力時會主動預測劇情發展走向或是教授接下來可能會強調的重點，讓音檔來回答我心中的問題，也有助於我對整個內容的掌握。
衝刺班的筆記方式真的幫了我很多。曾經我的筆記就像逐字稿，只是把自己聽懂的內容記下，但這樣的方法在托福考試往往沒辦法發揮功效。Chris 的八大點記法讓我在聽的過程中就可以順利過濾重點，把只對自己有用的內容記下，就不用擔心來不及抄而錯過真正重要的考點。
分辨段落及記下段落重點是另一個讓解題更加輕鬆的技巧。透過分辨各段落想表達的重點可以更清楚的從題目定位到需要回頭看的筆記，也不用擔心混淆到其他段落聽到的內容。
口說
口說對我來說真的是一大罩門。雖然在學校英文成績不算太差，但總是沒辦法很有自信的說自己英文好，正是因為對於口說的不自信。
實力養成班Vivian讓我學到如何從自身經歷及興趣愛好找到可以順利回答獨立題的方式。透過整理出自己喜歡的歌手，可以代表自己性格的形容詞，或甚至是發生在自己身上的大小事，讓我看到題目可以更直觀的聯想到具體的例子，在短短15秒的準備時間也能從容不迫。比起從題目出發講道理，從經驗出發講自己的故事除了讓內容更豐富有說服力外，也比較不會卡住不知道要說什麼。
衝刺班在這樣的基礎上加入了讓回答更加順利安心的框架。透過有邏輯的整理音檔及閱讀內容，讓我回答獨立題及整合題除了不會手忙腳亂，也因為知道自己每個階段需要完成的任務可以對自己的回答更有信心。
另外Pallas帶給我最珍貴的概念應該是自信的部分。如同她所說，口說比起考試更像是演講，比起對錯更重要的是給觀眾（考官）帶來的感受。因此在聲音語調上的著墨應該是讓我這次考出自己意料之外成績的主要關鍵。
寫作
實力養成班Vivian幫助我建構了英文文章的寫作根本。和中文作文不同，英文作文不適合拐彎抹角講大道理，更好的方式是透過清楚的邏輯架構及具體的例子讓自己的論述更有說服力。 用清楚的主題句表達整個段落的核心思想，除了讓考官一目了然之外，也能幫助自己不要論述發散導致離題。寫最後的結論段也可以回頭看看自己的主題句並做精簡的整理，就可以避免像中文作文一樣抽象的論述。
衝刺班讓我學到更多的，是審視自己文章的能力。黃綠筆畫線判斷自己有沒有跑題發散或過多的前情提要導致邏輯不清晰。讓我就算不依賴有限的助教或顧問資源也能初步判斷自己的文章有沒有進步。
另外便是Chris對於各種不同題型的審題方式及回答重點講解。這樣的課程讓我很清楚的了解考官想要的是什麼、我需要寫到哪些重點、如何比較不同選項等等。對於獨立寫作真的很有幫助。
文法句構
J2幫助我回憶了學生時代一直忽略的句子結構。透過這樣的訓練，除了讓我能夠更直觀的抓到句子的重點，把困難複雜的長句型順利簡化，在閱讀上比較不會自亂陣腳外，在寫作上也可以更輕鬆的寫出符合英文邏輯的句子。
背景知識
托福最讓人害怕的應該就是學科內容的部分，但J2的講解讓我對於陌生的學科能有基礎的認識。
例如地質學及天文學，對於文組的我來說是非常陌生的領域，一開始也很害怕需要用不熟悉的語言來理解專業內容的考試方式，但透過J2對於基本知識、重點單字及常見考點的講解，讓我知道學科內容不過只是一種包裝，並且能夠在還沒有熟練掌握閱讀技巧的準備前期也能夠理解文章主旨，對於閱讀和聽力本身也不會那麼害怕。
備考策略
上完衝刺班課程後，準備前期我先依賴Chris提供的30天衝刺計畫，加強自己閱讀及聽力的基礎能力。另外也利用在聽力課程中學到的檢討方式審視自己做錯的題目，讓準備過程不只是純粹的刷題。
口說部分真的要感謝我的讀書會成員，在助教讀書會中認識的兩位給了我很多的建議，讓我知道自己的不足之處、可以加強的地方外，也點出我的優點讓我可以有意識的繼續保持。透過每週固定時間的練習，讓我在口說方面進步神速。
寫作部分我儘量使用上面提到過的方式審視自己的作文，也會請讀書會成員幫助我一起審題和互改作文發現問題。養成固定產出文章的習慣，除了完善自己的word bank之外也對電腦打字跟文章架構能保持手感。
課後資源的幫助
助教讀書會讓我能夠在上完課後也有管道複習上課內容及實際練習。助教提供的重點整理及口說回饋讓我準備起來更有方向。
一對一顧問時間幫助我在考前兩週的停滯期更有方向的做準備。透過和助教的對談可以即時發現自己的不足，並且對症下藥。在為數不多的準備時間中可以更冷靜的應對。
結語
SK2提供的無論是上課內容或是課後資源都讓我在準備托福的道路上更有方向及信心。也因為在這裡認識了許多戰友，我能夠更有動力的堅持下去。真的很感謝顧問們和同學們的幫助🥰
