【考試成績】
103(R/L/S/W 29/27/22/25)，my best:105(R/L/S/W 29/27/24/25)
【準備時間】
2022/4-6(2.5-3個月，心得文分享應避免的錯誤，不要浪費時間!)
【為甚麼考托福】
很簡單，就是想出國念書!
【為什麼選擇SK2】
大學的同學們都推薦sk2，我也在大四時(2019年)試聽完Rosa的課後，馬上報名!
【考試歷程】
2019年上完sk2的一個月後就去考試，當時的總分是
96 (R/L/S/W 22/28/23/23)，後來因為開始工作就沒準備，
直到2021年5月我才重新開始準備留學這件事。不過因為想申請2022年的班，時間很趕，gmat也一直考不好，語言我就一直拖，抓著英國有conditional offer這點，我在2022年3月將申請文件全丟出去後，才開始準備托福，當時我讀了2週就跑去考，結果很慘….，3月底才考了91(25/26/19/21) 93(23/27/23/20) (我為了避免粗心甚麼的都是一次報兩場，不要學，很燒錢!)。
說到這裡，一定要大感謝sk2補習班!即便我是2.3年前的舊生，跑去找Li-Yi老師諮詢口說跟獨立寫作，參加Rosa、Chris的顧問時間，老師們都樂意協助我!(詳見各科內文)，而且即便我覺得自己好像已經可以掌握某些科目了，每次參加顧問時間後，對於各科目又會有滿滿新收穫!強烈鼓勵要衝刺的同學們一定要參加顧問時間!SK2老師們能給的真的很多!
因為這些資源，我終於在6/29在家考達到103 (R/L/S/W 29/27/22/25)
即便我最後也只是剛好考過門檻，但回想起來不論是考托福還是考gmat，會考不好就是因為我前面準備時只盲目刷題，沒有真的去思考自己到底為什麼考不好，沒有想要去解決考不好的根本原因，更沒有好好提升自己的英文閱讀能力，才會一直浪費時間考差不多的分數。所以分享以下心得，希望大家可以避免這個錯誤，避免浪費時間跟金錢。練習的重點不在於量多，在於從錯誤中發現並改進自己的弱點。
【各科心得】
R
閱讀是我進步最多、最有心得的科目!2019年考時，真的完全看不懂托福文章，今年3.4月考時覺得文章大概有70-80%懂，可是讀得很慢，而且總結題永遠都會錯一個選項，細節題也常錯1-2題，所以R一直突破不了25，甚至還一度掉到21，5月底時覺得不能再持續這樣下去，才開始思考自己考不好的原因!
很感謝Rosa顧問專欄閱讀的Part1-3，看完後，我發現自己因為怕漏讀文章細節，結果都讀太細，不但浪費時間又會容易被誤導!其實快速掌握文章的脈絡，以及培養主動閱讀的能力才是通往高分的解藥，而這些能力可以透過專欄Part3中Rosa提到的將文章態度字、轉折字畫顏色再看文章來培養。連續兩週，我每天都挑一篇TPO或真題的文章來畫顏色，兩週後真的就大概知道看到什麼訊號字要注意，因為題目容易出在那些訊號字附近，我也可以掌握大部分托福的文章脈絡了，這讓我的閱讀速讀大幅提升。另外，Chris之前有寫一篇關於總結題的文章，對我也超有幫助!解總結題最重要的就是正確選項一定要打回題目主旨!其他選項即便是對的細節、或者是主旨句，沒回應主題就不是正確選項。
至於練習的量，一天一篇文章好好就夠了，檢討自己為什麼做錯，分析題目的main、purpose、structure，搭配一次練單種題型10題檢討，絕對比狂刷一堆TPO有效多!此外，我覺得考場的真題好像有比TPO54以前都難，如果可以的話，也找一些真題來練習，感受一下現在考試文章的難度。
L
我一直覺得自己的聽力能力算不錯，但是托福的聽力也不是聽得懂就可以拿高分的，重點還是要知道題目要考甚麼，而sk2老師們教的六宮格筆記真的超有用!要會聽八大點學習分段，然後抓好每一段的主旨，學習猜題! 就算偶爾遇到聽不懂或是漏聽也沒關係，因為重點會一直重複，甚至題目練習久了還可以根據架構，推測答案(非細節題)。記得我最後一次在家考，聽力考到一半隔壁突然開始裝潢敲牆壁，我整整漏聽了2-3題，後面的心情也受到影響，但真的多虧六宮格筆記及主動聽、掌握主旨的能力，讓我可以推答案，最後還是有個不錯的分數。
S
口說是我一直很害怕的題目，但是獨立題(跟獨立寫作一起)有sk2老師們的word bank以及1>3(寫作1>6)的發展方法，真的很實用!可以快速掌握符合英文邏輯的論述方式。不過我口說一開始很不穩，一次23 一次19，在向Li-Yi老師求助後，老師發現我會亂用模板，以1>2>3來說，即便我以為我寫了很多2的detail，但我常只解釋1>2，2>3中沒解釋。
舉例而言(作文概念同)，A/D Teaching is harder than it was in the past，我原本會寫disagree/我覺得easier，Reason: nowadays teacher can build connections with students more easily，原本我會寫，(1)現代老師有很多管道可以connect with學生，(2)舉例:老師用FB和學生增加互動，結論就停在(2)現代老師跟學生有很多互動，但我卻沒解釋，為甚麼老師跟學生connections增加(Reason)，可以讓teaching easy! 正確的1>3應該是: (1)現代老師跟學生互動方式增加 (2a) ex可用fb增加互動 (2b) 因為學生跟老師關係變好，學生願意遵循老師的指導 (3)所以教學更容易。
Task2-4老師教的模板及筆記方式也都很有用!而我發現說不好常常是因為即便聽懂，但因為筆記常常只記關鍵字，所以說的時候不知道怎麼說出一句話，我解決這個問題的方式是，點開題目錄音檔的文字，練習唸整篇口說的聽力文，多念幾次就會習慣講整句的英語了!
W
寫作的獨立題跟上面口說題同，一切的進步都是從和Li-YI老師的諮詢開始，我發現自己的寫作獨立能力其實問題很大，於是開始參加每月Rosa、Chris的顧問時間。四月時，我連拿了兩次F+，我對照自己的作文與高分作文，發現我的1>6邏輯就是沒發展好，於是我開始重練作文part1>4，而且一定要用寫的!我甚至會拿著par2.5的講義，看一句老師的例子發展，我才寫一句，確保每句都在1>6的邏輯上，這才開啟我拿G+++的路。要先學會寫高分作文，再開始計時!
另外，我知道自己作文大概就只能寫到350-400字，所以平時就練這個篇幅，而這個篇幅最重要的就是邏輯! 6/29考完作文，我一度擔心會不會又只有23，因為感覺跟平時寫的作文比，具體度還是差很多。結果出來有25分!雖然沒很高，但還是很開心達到門檻了。
而整合題的部分，我覺得就是聽懂、抄細節、套模板，不過Chris在顧問時間裡有強調，一定要注意題目的比較、承接、因果邏輯，這樣應該就沒甚麼問題。
【結語】
總之，會發這麼長的心得文，真的是想感謝sk2的老師們!同時也希望想考托福的同學，不要犯跟我一樣的錯誤!把一個沒很難的考試，搞得複雜又耗時耗錢。
