[求學背景] 臺北藝術大學 音樂系碩士班
[應考日期&成績] 100分 R26 L26 S24(FFG) W24(GF)
[英文能力敘述] 學測14級分
[考試身分] 兼職考生
[考場地點] 美國教育基金會
[準備時間] 106年 5-6月 107年12-1月 約兩個半月
[準備教材] 考滿分、Teds Talk、Tim and Moby、Sk2 實力班衝刺班講義、J2機經。
[前言]
由於邊兼職邊準備考試，想以最有效率的方式知道該怎麼準備托福，網上爬文後發現SK2有課後顧問可以請教，就算時間零碎也可以持續練習口說與寫作，師資也非常優秀，於是便毫不猶豫地選擇了SK2。
[閱讀]
在實力養成班中，Lia強調要了解句子的結構，抓住態度，從動詞下手去連結文章的意義，真的非常的受用，要理解句子間的關係，是因果、結論還是假設，句子要先讀懂，再求快；在衝刺班當中，Rosa則以Scan 與 Skim方式 進一步幫助我加強我的閱讀速度，省略不重要的資訊，抓住每一段的大主旨，連結各段並主動思考文章的下一段可能出現的內容，這些對最後Summary的選項有很大的幫助。由於我真的真的真的很容易分心...，在做閱讀時根本無法做筆記，因此課後以TPO練習時，Scan跟Skim幫助我邊讀邊用腦袋背下文章簡化的重點，加快閱讀速度，讓我不會因為要寫筆記而又分心。
[聽力]
實力養成班中，Lia提到最重要的就是Active
Listening，要預測Conversation與Lecture的架構，是介紹、比較，或對比的關係，並注意講者的態度，我覺得這超棒，因為抱持預期的心理去聽內容，做筆記就會變得更輕鬆。另外，衝刺班Rosa的聽力8大點真的非常棒，以前在聽不熟悉的學科，旁邊的考生 講話，或是授課內容超過6分鐘，往往我就會分心或聽得很煩，就分心放空，很難拉回來，因此聽力分數擺盪的幅度很大。有了需注意的八大點，我就知道該在哪裡把注意力拉回來，不會一直神遊下去。特別感謝Jeff助教，由於TPO裡面大多Conversation
跟Lecture的聽力都不會太長，但目前ets考試聽力普遍偏長，所以我只要遇到超過6分鐘的聽力就覺得煩躁大恍神。 今年一月請教Jeff助教，他提到，TPO只是讓你知道自己的問題在哪，而不能依靠它練習，建議我去找10-30分鐘的影片練習八大點，也訓練自己聽英文的耐心。之後我便找不熟悉的學科練習了三個禮拜左右，回頭去聽ets正式聽力考試，專注度真的就提高了，也不會覺得煩躁。通常聽的時候我會不開字幕，直接紀錄重點，然後反覆聽，去想聽不懂的單字跟句法是什麼，只要抓到了，那個單字以後再聽就可以立刻抓住，而不會有「這個單字我聽過，但我想不起來它是？」的這種情況。
[口說]
Lia課堂上讓我們練習從自己的生活經驗出發，並且加上聲音表情，練習敘述這些經驗內容，真的很有幫助，因為只要題目問到關於自己的經驗，就可以直接反射並娓娓道來。老師所教的Echo練習真的很有用，很重要的是，先自己試著說一遍，再聽聽講者怎麼說，聽完時不要急著複述，不然還沒有內化，只會學到自己複述錯的語調。要先在心裡回放想像講者每一個語調，與句子的收放，些字被強調，哪些沒有，哪些地方的語調跟自己不一樣，確定後再複述。以前我聽英文複述都直接重覆說出來，沒有內化，所以我說的句子卡卡的，聲音不夠順暢，也聽不出來句子的重心，但Echo練習幫助我解決這些問題，雖然有點無趣，但每天花10-20分鐘練習傾聽語調，考試講的時候真的就不會卡，一堆連一起的音也很容易可以聽得懂，語句上的重心也可以很自然地說出來。我一開始聲音很小，語氣又很平淡，所以一直很擔心口說，衝刺班Li-Yi 示範的語音真的很有幫助，提醒我音量要大，說話要有自信，突然想不到該說什麼可以用Paraphrase的方式延伸，而且一定要錄音，才知道自己的語調真實聽起來是什麼樣子。除此之外，我考試的時候非常容易緊張，或是放空，去年12月我開始有時間便參加口說顧問時間，真的幫了我大忙，訓練自己的集中度，讓我習慣周遭考生的聲音，也因此口說在這次考試有比較好的表現。
[寫作]
實力寫作課程中，Lia 指導我們從題目的Who出發 (也就是受影響的對象)，去思索Who在乎的是什麼，並從不同的三個角度切入(如人、事、物)，盡量不要讓論點有相似的地方，增加論述強度，也因此在審題時，我都會試著各個論點的差異性變大，真的想不出來，就會上網找找資料。原本一開始所寫的文章花很多時間在鋪陳，也會偏離主題，顧問時間繳交作文滿江紅QQ後，我開始照Lia的建議試著每段僅一個論點，每個句子只交代一個新資訊，也回扣前面所提的舊資訊，並增加例子的比重，很重要的是，「段段都要回扣到主題」，比對之前寫的文章，真的覺得論述的力道大大地增強，而且簡易的文句反而讓文章更集中。Rosa的作文架構，跟普世價值的審題想點可以很快地上手，正反例的設計想法也讓我在寫作文時會特別注意正反的比例分配，在Detail的部分我都會照Rosa的建議去Dropbox 找同學的示範好文，學習其他的想點跟細節的延伸，平常的時候，我也會去看歷年的作文題型，想可以切入的點跟細節，在正式考試的時候提出舉例時就會更具體。另外我也會將錯誤的拼字紀錄下來，在打字的時候，遇到同一個單字，就會提醒自己需要拼字正確，留意是否在一句內丟太多資訊。由於我想點特別慢，平時我就制定好自己的模板，固定好大致的句法跟屬於自己的字彙庫，考試時才有時間想例證與細節，增加論述強度，如果考試時仍在斟酌文法的變化，與同義詞的使用，遇到不擅長論述的主題，很容易就會因為想點時間不夠而失分
。另外，由於我平時使用的是Mac筆電，但ets考試是桌上型鍵盤，所以考試前我都會讓自己習慣一下打字觸感，維持打字的速度。
[背景知識]
J2的背景知識很讚，自從高中後就幾乎沒有碰過學科的我，一開始面對托福十分痛苦，因為可能學科內容翻成中文我都不一定聽得懂，像是元素週期表，雖然我有聽過，直覺是，恩，應該是紀錄元素的週期的表吧...，光年我也要想一下是時間單位還是距離單位...。不過，好險有J2的背景知識幫我抓到大的方向，讓我在面對托福考試時，可以知道會考的領域有哪些，還有相應對的英文字彙。在12月準備期間，我開始利用J2機經去搜尋不熟悉的主題，然後在網路上找文章或影音去做閱讀與聽力的練習，我覺得對於像我這種把學科放生的人，真的很有用，因為遇到類似主題就會有一個背景資料庫，知道可能考的方向，就更容易聽得懂了。而且我覺得目前托福的閱讀句法越來越複雜，TPO無法擬真，搜尋一些學術文章，有些文章反而跟托福的句法比較相似，會有所幫助。
[結語]
SK2的顧問時間很棒，可以有人清楚告訴你弱點在哪，而且有工作的人假日時段或是平日沒加班也可以參加，可以持續保持口說與寫作的水平，適用於各種有時間，或沒太多時間，也想要精進英文的人，推薦給大家！
