[求學背景] 國立大學末段班 化學系
[應考日期及分數] 4/8 二戰85
[各科分數] R22 L24 S18 W21
[英文能力敘述] TOEFL 73 R14 L17
[考試身份] 上班族
[考場地點] 北車美加
[準備時間] 半年
[準備教材] sk2教材、小站托福
[前言]
一開始以為托福就是個類證照考試，只要拼命刷題庫即可，沒想到真是大錯特錯，進入職場四年，又處於完全不需要英文的產業，英文能力每況愈下，在自修幾個月之後沒什麼進步，於是決定參加SK2實力養成班。
[閱讀]
我的單字量不是很足夠，更慘的是沒什麼耐心。Lia上課會提到閱讀有鑽石結構，並且強調必須了解閱讀的架構，才能夠用比較短的時間有效的閱讀。除了抓ＳＶＯ與架構式筆記之外，Lia也強調「必須要了解自己閱讀的習性」，可能過去學習語言的經驗上，我都只是讀過去，不會去主動了解自己為什麼看懂了，也不曾欣賞文章之美，這部分Lia啟發我很多，當我私下向她請益時，Lia希望我釐清那些我喜歡讀的文章，為什麼我會喜歡？然後盡可能地將這樣的心情類比到托福文章中。我也會去看Lia的部落格文章，這些心態上的導正，竟是我進步的主因，十分感謝Lia的
友善與耐心。
[聽力]
以前聽聽力都是硬碰硬的聽TPO，自己內心就在抵抗了，自然也聽不好。從某次show的直播分享中，認識到了all ears English 這個很棒的廣播節目，每天我可以利用通勤時間練習輕鬆聽，約1.5小時，大約一個月後就有感覺到自己在辨識態度和句義有長足進步。接下來再聽TPO就沒那麼痛苦了。Lia的教材中，將聽力分為六個等級， 從echo開始訓練敏銳度->分句聽->一分鐘找到主旨->再來才是聽整篇，循序漸進的練習方式，大大的降低痛苦度，十分有效。
[口說]
以實力養成班的課程安排，會先上口說，再上寫作，而這樣的安排是有意義的，因為口說需要一問一答一理由，而寫作，一問要三理由，但兩者發展上是很類似的，都要大->中->小，先給立場再給理由、支持的例子。而Lia 在想點上給了很明確的方向，強調who->what，從問的對象出發去想答案，也就不會太詞窮。自我練習時，可以先從63題基本題，題題錄音練習，並且找個也願意練習的戰友互相聽一下，互相批鬥一下，習慣之後就比較不會壓力那麼大了。
[寫作]
我認爲這就是詳細版的口說ＸＤ，要從題目裡的主詞發展who->what，並且遵守三足鼎立，理由不可以互打原則，雖然實力班課程中幾乎是看不到模板，但循著Lia 給的思考方向，應該就可以寫出字數足夠，且不會太篇題的文章。另外，SK2另設顧問時間，最主要的功能就是幫同學看作文，事先公佈的題目大家寫完後到場互相討論，這個方式非常有幫助，只要被同學們批過幾次，很快就知道怎麼寫了ＸＤ
感謝SK2讓我在課程的一半時就進步了11分之多，真心非常感謝，顧問們都很友善而且專業，獎學金以及學費補助制度也很激勵人心，推薦給有需要補習的托福夥伴。
