[求學背景] 臺灣大學經濟學系
[應考日期&成績] 01/13 第 1 戰 101 分
[各科分數] R27 L27 S22(GLF) W25(GG)
[英文能力敘述] 英檢中高級初試、學測14級
[考試身分] 課很多的雙主修學生
[考場地點] STN11496A 美國教育基金會
[準備時間] 2017年10月至2018年1月初
[準備教材] 考滿分、英文歌曲、SK2衝刺班講義
[前言]
此篇適合觀看對象:
1.非全職考生、大學以上
2.英文程度中等以上
3.準備時間極短
(4.運氣不錯)
要考托福這件事完全是意外，雙聯學位的申請通過後，臨時被要求在2月以前補英文成績(去年10月多)。標準跟板上相比不高，要同時達到總分80、聽力20、口說20。由於有口說分數的要求，考量到學校課程很滿，大概沒時間砸時間摸索自修，在版上看滿多心得和問考過的同學後，可以無限次數口說助教時間實在太吸引人，決定去SK2補習看能不能一次衝過。
[聽力]
準備材料：
英文歌曲、SK2衝刺班講義、考滿分
基礎：
算是以前留下來的資產，國中有一陣子很喜歡英文歌，就會看著歌詞跟音樂，接近把整首背起來。喜歡音樂的人可以試試看，個人覺得比看TED好玩。
托福：
1.訊號字與八大點
Rosa顧問在上課反覆強調面對又冗又長的托福聽力，要懂得適當捨棄不重要的資訊，這讓習慣全部跟著歌詞的我適應很久。八大點中，我覺得語氣跟轉折詞最重要。
2.六格筆記法
剛開始常常會錯估段落，寫不滿六格然後抄一堆無用資訊。在練習的過程中，發現大概就是5~6格，可以涵蓋足夠資訊又不會太繁雜。
聽力總結&考試現場：
從上課答對率不到四成慢慢爬起來，除了上述兩個筆記技巧以外，在答題技巧上最重要的就是看完題目先寫下自己的答案再去看選項。然後每個領域可能出現的敘事邏輯也是不一樣的，如果有人練到瓶頸的話，或許是可以注意的點。正式真的比TPO略快，而且TPO會給你看這篇多久，但是考場看不到，看不到，看不到！只有大概每1/4還是1/5會跳的進度條，超無用，所以一定要習慣練習只跟聽力共處，不要看螢幕。
[閱讀]
準備材料：
SK2衝刺班講義、考滿分
基礎：
買了使時代雜誌但沒空看，除此之外大概只有大學上課的原文書和文章。
托福：
第一次自TPO練習，寫不到兩大題就沒時間，當下超級絕望。本來就有掃視文章的習慣，Rosa顧問教的Scan & Skim，終於讓我的眼速(?)派上用場！每種題型其實都可以化約為這兩個技巧的運用。托福的閱讀選項相似度比聽力又高一個程度，即使什麼技巧都沒有練好，都先記錄下來吧。
閱讀總結&考試現場：
由於上課的時候覺得狀況不錯，只有分題項練習完技巧就上陣了。這次有遇到加試題，時間多20分鐘，在開始前記得注意自己的答題時間！不要忽略只看剩餘時間，導致最後寫不完。
[口說]
口說是從頭到尾最害怕的一科，身為到台北讀書住在學校宿舍的大學生，口說也是練起來最心累的。
準備材料：
SK2衝刺班講義＋機經、口說助教課
基礎：
以前有上過外師的補習班，剩下就是前面有提到的英文歌。
托福：
1.Wordbank
這是在上到David顧問（很帥）的課才聽到的超實用概念。反過來從Why開始想，對構築一個合理且有邏輯的回答超級有用！可以練習多想幾個自己真正在意的Why，應該是一個比較健康而且有機會一舉拿到高分的方式。
2.筆記
這是我遇到最困難的部分，習慣聽力筆記方式之後，在習慣寫上動詞之後終於有小小的長進。
3.語調、口音
David顧問有強調，有自信的講出來非常重要、非常重要，也對內容的順暢有幫助。除了Echo好的例答以外，再推薦一次跟著喜歡的英文歌唱，模仿偶像的口音真的有差！
練習方式：
日常：
1、2題，因為騎腳踏車很慢，所以我會在路上看到東西想問題問自己，這時候不必強求自己遵守思考時間和回答順暢，好好想完，講不順就重來，讓自己的腦袋跟嘴巴在課程以外，可以與英文口說連結。
口說助教課：
真的是拯救我的地方！！前後大概參加了3、4次，會遇到上課沒時間補充的難題跟特殊回答方式，大家也有一種共患難，而且很使用者導向的經驗分享跟回饋。
被點上台直接實戰，對熟悉實際上也很高壓的考試現場非常有幫助。最後是每個顧問都有自己的教學方式，跟練習夥伴稍微討論，可以找最適合自己的資訊和技巧。
口說總結&考試現場：
前兩題印證David顧問上課預測托福口說的變化，題目超級長，兩題都超過四行。結合上課和平時在路上亂練出的技能回答得滿順的，拿到第一個Ｇ。看到有Ｌ就知道考試現場炸了。考試一題接一題完全沒有停頓，來不及先寫好習慣的架構，導致我第五題亂講而且沒有講滿、第六題講到一半就到點，甚至抬頭才看到畫面在切換。
[寫作]
準備材料：
SK2衝刺班講義
基礎：
只有學測前有稍微寫過，可以算是沒基礎。
托福：
因為沒有特別分數要求，所以只有跟著上Rosa顧問的課。獨立寫作的部分，很認真練過的大概是主題句，也就是每個分段的主旨。最開始練習的時候，要寫支持反對的題目，我會正反都努力擠出三個主題句，可以擴展自己的想像力。在有主題句之後，有邏輯又順暢的每段1~6，剛開始覺得有點太唬，但真的很好用。
寫作總結&考試現場：
考試的時候，整合寫作直接粗體標出三句重點句，可能我的資訊沒有更新，當下滿開心的，整理好還有時間慢慢看整篇。獨立寫作是「政府是否應該資助太空探勘跟旅行？」，圍繞著政府的Wordbank一分鐘之內想出三個點，分別是科技、名聲，最後寫國防安全，當初這樣編排是為了重要性逐漸上升的感覺。照著上課的架構很安心地打著字，跟練習不一樣的是，在名譽部分有舉當初美蘇太空競賽的歷史，盡力描繪出在月球插旗的那個畫面。上面兩篇我用的字完全沒有超出高中生能力（因為我也沒有進步），要繼續衝高分數要記更多副詞跟連接詞，我幾乎是一組用到底，句子結構也還可以寫更好，很幸運才可以在寫作拿到不錯的分數。
[總結]
當初口說炸開，真的讓我在收到成績前超級絕望，收到當下滿傻眼的開心。其實有去助教諮詢時間拿過讀書計畫，但實在是忙到沒辦法完成，大概做一半就上場了，但已經很有效！！接著期末考所以無暇多練的閱讀跟寫作都很高，口說也達標。沒有特別自修體會的情況下，幾乎就是上課聽完技巧，拼裝一下就上陣。學測英文準備很久卻還是衝不上去的經驗，讓我對英文大考有點恐懼，靠著顧問實用度很高的技巧教學，讓我除了自己雷掉的口說筆記，都順利拿到高分，超過當初目標很多！甚至有給學生很多自修的雲端資源，只是沒時間無法好好消化。除了Rosa和David顧問之外，也很感謝上課協助的助教們（太多人了）、口說助教課的助教們（太多人了）、幫我排讀書計畫的助教兼好朋友Sandy！
