[應考日期&成績] 11/04 第 1 戰 93 分
[各科分數] R24 L23 S22(GFF) W24(GG)
[英文能力敘述] 學測15級分
[考試身分] 學生
[考場地點] 新竹 地球村
[準備時間] 106 年 8 月 至 106 年 11 月,共 3 個月
[準備教材] 考滿分、SK2 實力班講義、TED、BBC Radio、Apple News
[前言]
我知道這個成績相對於板上其他大神真的是差蠻多的，但是如果你是跟我一樣高中認真唸完英文，大學就只有看看原文書忙著準備課業，沒有很多時間準備Toefl的話，我的分享或許可以幫的上忙。
其實一開始我猶豫很久想要選擇雅思或是托福，因為聽說托福很吃技巧，對於不擅長考試的我一開始是想選擇雅思。但是因為想申請交換的學校是美國，後來在朋友的推薦下就選擇了SK2 Toefl。因為SK2有實力養成班，對於我這種不確定自己以前看英文文章邏輯正確性、還有正確英文思維的人，我覺得在實力養成班，不但是學到Toefl的考試技巧，更重要的是當你到了國外，是否有辦法立刻跟上他們的步伐。
在準備托福的這段期間，其實我印象最深刻的是Lia在第一堂課提到的英文與中文根本的差異，在中文的語法，像迷宮一樣，是一層一層繞進去主題核心；而英文的語法，比較講求效率，一開始就要讓對方明白你想說的Point，再透過這個點往外去論述。理解了兩者的差異，不論聽說讀寫都讓我準備起來更加得心應手。
[閱讀]
在實力班的第一堂課就是閱讀課，閱讀應該是對台灣學生來說最不陌生的一個科目，但也是大多數人最害怕的科目，因為托福的閱讀是需要技巧的。在第一堂課，Lia 介紹了兩個閱讀最關鍵能力， Skim 與 Scan。
Skim，幫助我再遇到長難句的時找到關鍵的Transition word，抓到整句的態度，如此以來就能省下卡在一個句子讀很久的窘境；Scan，幫助在作題的時候，快速從段落找到題目要考的點在哪。善用這兩個能力，幫助我在閱讀上節省了大量的時間。做Toefl 閱讀的方法有很多種，每一種方法都有其利弊，而我在此分享對我來說最有效率的做題方式，我的做法是先花個2分種看每一個段落的頭跟尾，抓到每一個段落的"態度"，把整篇文章的結構抓除來；接著就直接進入做題，利用Scan的技巧，先看題目再去段落找，把剩下的時間花在做題上，在這樣的方法下我可以穩定的做題同時達到控時。
[聽力]
聽力的部分其實是最好練習的一科，因為資源很多，不論是課內的TPO Lecture或是課外的Podcast乃至美劇，要把聽力練好的關鍵就在於耳朵要熟悉英文。我覺得在考聽力最重要的關鍵是在於持久力，因為考試自然而然就會把耳朵跟大腦保持在最緊繃的狀態，然而在考試時候2個set 6道題目，如果維持這樣的狀態勢到最後勢必撐不到後面。因此，聽出關鍵的地方，在適當的地方放鬆才能持久，而Lia利Level1-6的分析表，先了解自己聽力是聽不到單字句子，還是聽不到段落的態度，先抓到自己聽力的瓶頸點。藉著像是我對抓文章的態度重點不熟，就利用分辨段落新舊資訊、找出Transition word的方法來幫助我抓到段落重點。而透過這樣科學的分析方法，先找到自己的落點，然後透過聽Lecture或是直接做TPO，用正確的方式來考聽力。加上每天花個10-20聽Podcast與平常看Netflix美劇，讓自己熟悉各種英文的語調和語速，不但能夠再緊張的準備期間中放鬆，也同時幫助自己隨時保持在狀態上。
[口說]
口說的與寫作是我最沒有把握的兩個科目，因為要平常能不斷說英文的機會真的不多，所以 Lia 在上課才會一直鼓勵我們創多個讀書會，透過同儕互相練習同時創造一個能夠自由Speaking的機會。除此之外，在口說課上，透過分析考題的思維邏輯，確保口說的內容是打中題目想問的關鍵，這個能力真的十分重要。不論是在考試上，Speaking的論點要正確合理，在生活上更是如此，在外國討論風氣盛行，要把自己的論述的點緊密吻合在別人的問題上著實重要。所以透過組讀書會的方式，讓我即使在上完課，同儕之間透過線上群組每天挑出一題口說題目，大家說出自己的45s答案，然後彼此給意見，除了能夠審視自己對於題目的分析正確性，更能夠藉此得到大家對於該題目主題的Word Bank。例如題目是有關School Policy的，透過群組討論就會得到各種Agree/Disagree的想法，這些想法不僅能幫助之後在於到類似口說能更快想出一套說詞，對於作文的幫助甚益。
[寫作]
一開始我是非常害怕作文的，因為從高中開始國文寫作能力就不怎麼優，但是在 Lia 的指引之下才發現托福的寫作，是比國文的作文還簡單的，因為是科學式、條理式的寫作，所以只要抓到論述的正確架構，以及能清楚的表達出正確的邏輯論點，作文的分數是不難拿到的。然而要拿更高分的話，就必須在更專精於文字用法（不用非正式詞）與例子論點的獨特性。作文在一開始會遇到瓶頸大部分都是在想點上，也就是如何用好的點子來支持/反駁你的論點，而Lia透過完整的系統與實際的題目，一步一步帶我們想出好的論點。透過一句舊資訊（附帶題目主題）＋一句新資訊（你的論點想法），確保寫的每一字句都扣在題目上；同時善用Transition word 讓每一句話都帶有態度，以增加文章的可閱讀性；而前面口說中提到的Word bank同時也是關鍵之一，讓每一段開頭的主題句所舉的論點正確與獨特，加上Word bank中紀錄的點子代表已經想過或聽過，也能寫作的速度。透過這樣有條理的訓練方法，讓我不再懼怕托福的作文。
[背景知識&文法句構]
在托福考試中，其實考的內容多為高中科普知識，也因此如果高中所學的生物、歷史等等可以回復一些印象，在考試的時候如果遇到熟悉的內容，將會使答題率提高而且節省做題時間。而在J2背景知識中，整理了6大學科，每一個幾乎都是必考或常考的內容，不論是在閱讀或是聽力內容，而且透過背景知識的學習，除了增加科普知識，還能認識一些介紹該類學科常用的單字。像是我比較不熟悉的藝術學科，上過背景知識之後，透過講義裡面整理的托福考題介紹歷史上著名的學派，並且在每一個介紹後，提供了一個段落重點問題，除了幫助我們更能抓到考題的重點脈絡：同時也是訓練口說在聽lecture之後，要如何清晰地表達出段落大意。在考試的時候，如果閱讀題目有關藝術，因為有了先備知識，就能快速抓到題目的脈絡重點往下作題。如果在聽力Lecture，也能夠利用背景知識的整理，先抓到lecturer說的重點部分，找到核心並且清晰分解出段落大意。
另外J2老師還有一堂文法句構的課程，它幫助的不僅是在寫作文的時候能用對正確的文法單字，如果能夠善用分析文法的能力，在閱讀的時候遇到長難句，就能快速抓到句子態度，有了態度再看前後文其實對做題就有很大的幫助，因為托福的閱讀其實考的不是把每一句話都看透，而是能夠抓到文章的核心以及內容的因果關係。所以透過有效率地複習文法，無形之間也能讓閱讀的速率提升。
[結語]
考托福不像是考學測，他並不是一門學科，要花時間去背專有名詞觀念等等。托福考的是你對英文這個善用能力，所以想要一朝一夕、臨時抱彿腳拿高分是不可能的。但是透過SK2有系統的訓練與正確的觀念教導，確實可以幫助我們再準備考試的時候節省一些時間，並且增加自我學習的效率。而且有了SK2的顧問資源，不僅能能對托福考試有最正確地理解，在準備寫作與口說上，自學的盲點多，透過SK2顧問時間還能得到及時幫助回饋。因此我覺得對於忙於課業想要自己練Toefl的同學來說，先透過實力養成班養成正確的學習習慣，能夠在準備Toefl時更有效率。以上是自己的小小分享，希望大家能參考消化之後有自己一套準備的方法，考到理想分數！
