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[心得] SK2 David 四戰118＋五戰117 考試心得
考試成績：
一戰：R28 L28 S29(GGG) W29(GG) T114 (2007)
二戰：R30 L28 S30(GGG) W29(GG) T117 (2012)
三戰：R30 L28 S28(FGG) W30(GG) T116 (2013)
四戰：R29 L29 S30(GGG) W30(GG) T118 (2014)
考試日期：2015/8/30
考試地點：板橋地球村（Ｂ）
準備時間：教書幾年來都在準備～
準備教材：自己的講義、Rosa+ J2 考前提點
大家好，我是SK2 David ~
版上似乎沒有許多「老師」考試的分享，這點滿可惜的，
因為和一般同學比起來，花較長時間接觸托福，應該是老師，
我每年都會上考場，今年是第五次了，
目的是：驗證自己的方法是否還有用，這有用能否反應在分數上，
也藉由考試，了解考試時可能有的突發狀況，以便提醒同學注意，
也以同理心去理解同學考試時的「緊張感」。
本篇心得想告訴各位，
作為一個平時在授課的老師，實際去考試注意到的事情，
內容將著重在「考試」當天的觀察，
和根據這些觀察，建議大家考前可以做的事情！
第一次的考試年代久遠，而第二次已經分享過口說滿分心得（#1FJbpiV5），
有興趣的板友可以參考，
這次集中說說後三次的考試，分五個部分來談，
「關於考場」、「關於口說」、「關於聽力」、「關於寫作」、「關於考試當天」。
閱讀部分，因我的閱讀速度很快，答題也快，比較沒什麼針對考試的建議，
就建議各位每天保持閱讀英文文章的習慣吧！久了之後，你的閱讀速度會大幅提升！
「關於考場」
我有兩次在板橋地球村考，一次在北車站前的美加，
都是進場完畢後，全部人同時開始考試，
設備沒有可挑惕之處，
個人感覺，和聽SK2 同學回報，現在的雷考場已經少了許多，
如果你很擔心報到糟糕的考場，
建議各位，在報名前，先在板上查詢一下該考場，
如果有查到考場，看看同學寫的評論，
沒有查到考場，通常代表「該考場沒有特別的問題」，
如果是雷考場，大家應該會分享，以免他人中標，各位說是吧～
「關於口說」
三戰的時候，決定要考到120 ，考試時給了自己不小的壓力，
中場休息時無法放鬆，
口說一開始，遇到沒看過的第一題，一緊張，便說得快了，
卡了一下，便覺得完了，
即使後五題寧定下來了，穩穩答完，也知道這次可能不妙，
分數一出，便較前次低了兩分～
回去之後，我便思考了一下，
從而修改了口說一二題的答題架構，
（從兩個理由改成一個，開始前，比較不需要「想」點，不怕忘記，
只需要專注在「提出細節」和「反例」），
習慣了之後，我和同學便都能在回答時，比較不緊張，
四、五戰的考試，面對口說時，我便能放鬆，也因此有比較好的表現。
也以自身經驗，給同學心態方面的建議：
考試當天不要給自己太大的壓力，不要去想「這次沒有幾分，就完了！」
這樣想，通常對你的表現沒什麼幫助。
放鬆但全力以赴，是比較好的方法！
也提醒各位，口說回答「絕對忌緊張」！一緊張便容易講快，容易出錯，
如何讓口說回答時不要緊張？有六大點建議：
一、中場休息（聽力結束時）好好放鬆，尤其讓你的情緒和喉嚨放鬆，
找一起去考試的同學說個話，（或者隨便搭話，相信我，別人也通常很緊張），
沒有人的話，就慢慢地、清楚地以英文自言自語幾句，提醒自己講話的「節奏」，
喝點水，但不要太多，記得開始前去上廁所，
不斷的提醒自己，「放慢」，不要緊張。
二、事前練習口說時，減少你需要「背的東西」，需要「想的東西」，
平常就讓自己習慣說話時，
去把一件事情「解釋清楚」、「提出細節」、「舉出反例」，
就不需要擔心考口說時「想不到很多點」，讓自己緊張，
（例如前述的，我決定把兩個理由的架構改成一個理由，便可以專注在例子上）
實際考口說時，就可以一邊「回憶剛才說過什麼」，「哪邊可以提出細節」，
一邊慢而清楚的講，比較不會卡住。
三、不要重複"DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN!!!"
這點非常重要！
每次考試時，我都會聽到身邊的人在測試麥克風時，
不斷的重複"DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN~"
"DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN~"
"DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN!!!"
這樣做，只會讓你白白浪費「讓自己不緊張」的好機會，
更可能讓你的麥克風出問題，
或是讓你一直過不了測試，一直干擾別人．
為什麼？
讓我們先檢視螢幕上那句話到底是什麼：
"Answer the following question: DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN."
「回答」該問題，而非「重複」該句話，
我推測ETS 這樣做，有兩個原因，
其一：讓你的麥克風熟悉你的音量，還有你「語調變化時的音量」，
如果你只是單純地重複這句話，你的語調不會有什麼變化，
麥克風便只會抓到「你語調平平時的聲音」，
很有可能在你開始回答時，你出現了語調，
但是麥克風收音時來不及調整，沒能清楚的抓到「你語調變化時的聲音」，
那你的語調不是白費了？
或是，因為你的聲音太平，完全沒有出現變化，
麥克風一直在等你的「語調」，好調整收音，卻一直等不到，
所以你會一直過不了測試，一直收到旁邊人的白眼～
所以，在開始回答時，即「認真回答該問題」，或隨便回答一個你腦海中有的問題，
讓麥克風習慣你回答時的「音量」和「語調」，自動調整，
更能確保你在實際錄音時，聲音可以被完整的錄到！
雖然是推測，不過我以為有道理。
其二：讓你實際開口，調整你的語速、流暢度、語調，
單單重複一句話，沒什麼挑戰，
實際試著回答該問題，把他當「模擬考」，
就能先模擬一分鐘之後，你實際開始答題的感覺，
去讓自己先習慣說話的節奏、流暢度、語調，
告訴自己，是不是應該再慢一點？停頓清楚一點？語調誇張一些？
正式開始時，你就會答得比較好，
因為你「已經回答過一題了！」
也不用擔心別人會不會照著念，會不會干擾別人，
ETS 讓大家一起考，本來就會互相干擾，
自己的口說分數自己顧，請回答"DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN!"
四、利用"Speaking instructions" 頁面，先記好筆記
平常有用TPO 練習的同學，都會看過這一頁，但都會快速跳過，
實際考試時，這一頁上的每一句話都會被唸出來，請不要跳過！
建議你利用這個時間，把口說六題的筆記架構都畫下來，
事先寫上你怕忘記的東西，例如每一題的開頭，連結詞，轉折詞，
或是你平常容易講快，便在紙上大大的寫一個"SLOW"，
這一頁要念完非常地久，先把回答前可以做的準備工作做好，
讓自己回答時，直接看到該張紙，
就知道你這題「該看到什麼，該聽到什麼」，還有你的「答題架構」，
眼前有筆記架構，閱讀文章，聽聽力，回答時，就比較不易緊張。
五、小事提醒，
建議同學，
1)不要過度專注的偷聽別人的答案！
現在的考試，同一套考場可能有兩套題，亦即你很開心地聽到了別人的答案，
猜出了題目，換到你的時候，考的可能是另外一套！
又或是，你聽到的那個人背了模板，使用了萬用例子，根本答不對題，
你猜錯了題目，也會樂極生悲，
如果你忍不住偷聽的慾望，建議聽聽就好，簡單想一下，
如果真的是你聽到的那題，你會怎麼答，
不要有過高的期待，就能避免意外，也才不會受傷害！
2)放慢速度！把你的語調拿出來！
實際去考試，便發現大部分的同學都會說得很快，
（我通常在考寫作了，所以可以很清楚地聽到別人的回答，）
但很明顯的，這些同學「平常不會說這麼快」，
因為說快的時候，大部份的人都會不斷的犯錯，不斷回去修正自己的錯誤，
聽起來很卡，不容易理解，
所以請提醒自己放慢！放慢就不容易出錯，
並且更能去注意語調。
為什麼考試時，更要去強調語調？
這樣說吧，如果你回答時聲音沒有語調，沒有變化，
答案很容易就淹沒在嘈雜的回答聲中了，
當你聽不到自己的聲音，大部份人便會因為緊張而加快，導致卡住。
反之，當你拿出語調，使出手勢，你便能清楚聽到自己的聲音，
更容易專心在自己的回答上面！
六、考前一定要做一回TPO 當作模擬考
讓自己習慣正式考試的流程，尤其是「準備的時間」和「回答的長度」，
去觀察自己的表現，是不是比每一題分開練不穩定很多？
聲音是不是爛掉了？
一次不行，多做幾次，讓自己可以有「穩定的表現」之後再上考場，
考試對你來說，就把它當成另一回的TPO 做！
以上六大點建議，可以幫助各位不緊張，穩定不失常，
但剩下的，就是平常的累積和努力了！
「關於聽力」
聽力我從來沒滿分過，也很坦白地和各位說我的考試方法，
從中各位可以吸取一些經驗：
前四戰都是硬聽，聽到什麼，隨便寫點東西下來，
雖然絕大多數都聽得懂，
做題目時，還是常覺得：「咦？他有提到這個嗎？」
或是「這個我記得，他好像是說。。嗯。。」
簡言之，答題時的不確定感根深蒂固。
後來歸納了一下，發現我的問題在於：
一、聽時會恍神。
平常習慣了口說三～六題的短聽力，
每次聽聽力的lecture ，到了一個段落，都以為要結束了，
....結果他又繼續往下說了！
二、聽時不知道考點在哪兒
五戰時，決定好好準備一下聽力，便請教了我的夥伴，負責教聽力的SK2 Rosa，
Rosa說，其實這兩者是有關的，
因為聽時不知道「考點在哪兒」，自然容易恍神，
筆記上隨便記記，
答題時自然會不確定選項，開始質疑聽力「真的有說過嗎？」
於是，考前一天晚上（重點），我請教了Rosa聽力的「八大點」，
也就是聽聽力時，如何猜題，如何記筆記，
大抵就是哪些「語氣」需要注意，哪些字句其實是在「提示」接下來的內容，
接著，馬上做了一個lecture 來試試，
發現不妙：
聽的時候太過專心的聽「語氣」、「提示」，
反而「提示」後面的東西錯過了！
結果，答題時比原來硬聽還糟，一篇lecture 就錯了兩題。
於是我馬上意識到，再好用的方法，臨時才學著用，也沒有用！
我便決定，隔天去考試，還是以硬聽為主，
若有餘裕，再來稍微關注下考點，
結果8/30考試當天，聽力遇到了「類lecture 對話」的「油畫」題，
對話中專有名詞持續不斷的冒出，
直到聽到Gesso (?!)不斷出現時時，我便感大勢已去，等會考出這字，便只能盡力而為，
後來，當然便考出來了～
總言之，幾次考下來，我感覺聽力越變越難，
以往硬聽便能聽懂的對話，現在也因為專有名詞氾濫，導致難以專注，
我便深感到「猜題」的重要性，
不只要聽懂，還要聽出來「哪邊要出題」，便能適當分配專注力，或提醒自己回神，
然而，考前臨陣磨槍練習是沒有用的，
如果你有各式的答題技巧，聽力也好，口說也好，
請平時就用TPO 練習，考試時，方能自在的運用！
會這樣提，是因為這次我親身體會了「理解」和「自在使用」的差距，
我以為我知道聽力的「猜題原則」，考試時便能直接用上，
這讓我想起一句話：
你若想表面上看起來毫不費力，必須私底下加倍努力！
如果同學上課，學到了一些技巧，幾種策略，
請務必要先行熟練，再上考場！
「關於寫作」
上一次考寫作，和這一次，我採取了不同的策略，想要測試一下結果，
這策略的差異，主要針對獨立寫作，
畢竟整合寫作，就是把聽到的句子快速以簡單方式記下，
再搭配閱讀，寫成一篇以聽力為主的分析文章。
上一次獨立寫作，我著重在內容的精簡，
於是開始時，先花了約十分鐘的時間，
構思理由，並在紙上清楚寫下中間三段，每一段的主旨句，和例子大致要如何收放，
接著，依據紙上的架構，把文章逐段打出來，
因為先想過了，花了不到十分鐘的時間，完成了一篇約350 字的文章，
最後，很快的檢查一下句子流暢度、文法，便按鈕送出了，
雖然字數不多，但說理清晰，例子切題，也沒有文法的小問題，
切合獨立寫作的要求，
「這樣的文章怎麼會沒有30分呢～」便是我送出文章時的心情。
後來，確實拿到了30分。
這次的獨立寫作，我則嘗試專注在字數上，同樣打算寫五段，
一看到題目，沒有想太多就下筆，先把三段的主旨句寫出來，
再各自發展，
我馬上便發現問題：沒有事先想過例子「要發展到什麼程度」，直接下筆，
便難以控制字數——
中間三段寫完，赫然發現有一段特別長，看看刪不了什麼句子，
只好再把其他兩段也加長一些，
這樣，左增添又增添，文章就長到了近700 字，
送出之前，因為文長，便來不及完整的檢查一次了，
我便發現了有趣的事：寫的很多，反而更忐忑，
因為出現錯誤的機率更高，
心裡擔心可能哪段的例子小小離題了，太冗長了，哪邊的句子讀起來不通順了，
當下，我便覺得這次寫作「若是被扣點分也是合理的」，
後來出分，便被扣了一分。
所以，建議各位，不要為了衝字數而寫，
字數只是你的「結果」，
重點在於最初的「目標設定」——你的理由為何？切不切題？
和解釋的「過程」——你的例子清不清楚？切不切題？
開始時，先以一點時間，很快地思考，
並記下你的幾個理由為何，例子大概要發展到什麼程度，
不要直接開始寫，以打字來引領思考，文章的思路很容易歪掉！
各位也不妨想想，為什麼ETS 有「建議字數」？
我想，是因為ETS 認為：
「一篇說理清晰、結構明確的文章，不用太長就可以寫出來了！」
「關於考試當天」
最後，給同學一些我以為很實用的建議：
一、注意鉛筆
考試當天，考場會發給每人一枝筆，有些考場是可換節的自動鉛筆，不會出現以下問題，
如果你拿到的是需要削的「鉛筆」，請馬上試寫，
確定他不會一寫就斷！
以下真人真事：
一位小女孩，一到考場沒有試寫鉛筆，
進入到聽力，她提筆準備寫，一下筆，那筆芯就斷了！
小女孩一慌，馬上一手壓住耳機，專心聽，一手高高舉起，示意監考人員出事了，
怎奈那女孩人小手短，監考人員視而不見，又或心不在焉，
過了整整三分鐘，仍無人來關心，
小女孩只好默默縮回手，憑腦袋應記，結果答得落花流水，
在中場時，才得以換筆，
這次她要了兩支筆，還馬上試寫，確認無誤，才能提起勇氣繼續考下去。
所以，請各位一定要測試鉛筆！
二、注意隨身物品
以下真人真事：
我第三次應試時，心中興奮，
開始考閱讀時，身體往前傾，望向電腦螢幕，心中吶喊：「120 我來了！」
怎知人有旦夕禍福，我的眼鏡一聲不響，突然從中斷成兩截！
當時，真感「托福120 ，此事古難全」，
幸好我的太陽眼鏡掛在胸前，他是有度數的，當即換上，穩定心情，
開始考試，
當然，監考人員聽聞騷動，過來查看，
赫然發現戴著太陽眼鏡的一男子轉頭來瞪他一眼，
免不了又要一番解釋。
此事之後，我深感考試時，真的什麼事情都有可能發生，
每次考試前，便必定去眼鏡行檢查眼鏡。。
也提醒各位注意，如果你很倚賴某些東西，才能完成考試，
務必事先確認他能全程陪伴你！
不知不覺寫了很多，希望對各位有幫助，
也和各位分享考了五次，分數一直打轉的感想：分數真的不用強求，夠用就好～
重點是實力的提升！
也給各位建議：
如果你覺得你的實力並沒有在進步，就不要一直考試，
反之，如果你覺得你的實力提升了，只是沒有反應在分數上，
那請去檢視自己的應試策略，
只要方法對了，分數自然會上去！
祝福各位～～
~ SK2 David作者earnest (大衛)
看板TOEFL_iBT
標題[心得] SK2 David 四戰118＋五戰117 考試心得
時間Thu Sep 17 16:51:08 2015
考試日期：2015/8/30
考試地點：板橋地球村（Ｂ）
準備時間：教書幾年來都在準備～
準備教材：自己的講義、Rosa+ J2 考前提點
各科分數：
前四次應試：
一戰：R:28 L:28 S:29(GGG) W29(GG) TOTAL: 114 (2007)
二戰：R:30 L:28 S:30(GGG) W29(GG) TOTAL: 117 (2012)
三戰：R:30 L:28 S:28(FGG) W30(GG) TOTAL: 116 (2013)
四戰：R:29 L:29 S:30(GGG) W30(GG) TOTAL: 118 (2014)
第五次應試：
五戰：R:30 L:28 S:30(GGG) W29(GG) TOTAL: 117 (2015)
大家好，我是SK2 David ~
版上似乎沒有許多「老師」考試的分享，這點滿可惜的，
因為和一般同學比起來，花較長時間接觸托福，應該是老師，
我每年都會上考場，今年是第五次了，
目的是：驗證自己的方法是否還有用，這有用能否反應在分數上，
也藉由考試，了解考試時可能有的突發狀況，以便提醒同學注意，
也以同理心去理解同學考試時的「緊張感」。
本篇心得想告訴各位，
作為一個平時在授課的老師，實際去考試注意到的事情，
內容將著重在「考試」當天的觀察，
和根據這些觀察，建議大家考前可以做的事情！
第一次的考試年代久遠，而第二次已經分享過口說滿分心得（#1FJbpiV5），
有興趣的板友可以參考，
這次集中說說後三次的考試，分五個部分來談，
「關於考場」、「關於口說」、「關於聽力」、「關於寫作」、「關於考試當天」。
閱讀部分，因我的閱讀速度很快，答題也快，比較沒什麼針對考試的建議，
就建議各位每天保持閱讀英文文章的習慣吧！久了之後，你的閱讀速度會大幅提升！
「關於考場」
我有兩次在板橋地球村考，一次在北車站前的美加，
都是進場完畢後，全部人同時開始考試，
設備沒有可挑惕之處，
個人感覺，和聽SK2 同學回報，現在的雷考場已經少了許多，
如果你很擔心報到糟糕的考場，
建議各位，在報名前，先在板上查詢一下該考場，
如果有查到考場，看看同學寫的評論，
沒有查到考場，通常代表「該考場沒有特別的問題」，
如果是雷考場，大家應該會分享，以免他人中標，各位說是吧～
「關於口說」
三戰的時候，決定要考到120 ，考試時給了自己不小的壓力，
中場休息時無法放鬆，
口說一開始，遇到沒看過的第一題，一緊張，便說得快了，
卡了一下，便覺得完了，
即使後五題寧定下來了，穩穩答完，也知道這次可能不妙，
分數一出，便較前次低了兩分～
回去之後，我便思考了一下，
從而修改了口說一二題的答題架構，
（從兩個理由改成一個，開始前，比較不需要「想」點，不怕忘記，
只需要專注在「提出細節」和「反例」），
習慣了之後，我和同學便都能在回答時，比較不緊張，
四、五戰的考試，面對口說時，我便能放鬆，也因此有比較好的表現。
也以自身經驗，給同學心態方面的建議：
考試當天不要給自己太大的壓力，不要去想「這次沒有幾分，就完了！」
這樣想，通常對你的表現沒什麼幫助。
放鬆但全力以赴，是比較好的方法！
也提醒各位，口說回答「絕對忌緊張」！一緊張便容易講快，容易出錯，
如何讓口說回答時不要緊張？有六大點建議：
一、中場休息（聽力結束時）好好放鬆，尤其讓你的情緒和喉嚨放鬆，
找一起去考試的同學說個話，（或者隨便搭話，相信我，別人也通常很緊張），
沒有人的話，就慢慢地、清楚地以英文自言自語幾句，提醒自己講話的「節奏」，
喝點水，但不要太多，記得開始前去上廁所，
不斷的提醒自己，「放慢」，不要緊張。
二、事前練習口說時，減少你需要「背的東西」，需要「想的東西」，
平常就讓自己習慣說話時，
去把一件事情「解釋清楚」、「提出細節」、「舉出反例」，
就不需要擔心考口說時「想不到很多點」，讓自己緊張，
（例如前述的，我決定把兩個理由的架構改成一個理由，便可以專注在例子上）
實際考口說時，就可以一邊「回憶剛才說過什麼」，「哪邊可以提出細節」，
一邊慢而清楚的講，比較不會卡住。
三、不要重複"DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN!!!"
這點非常重要！
每次考試時，我都會聽到身邊的人在測試麥克風時，
不斷的重複"DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN~"
"DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN~"
"DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN!!!"
這樣做，只會讓你白白浪費「讓自己不緊張」的好機會，
更可能讓你的麥克風出問題，
或是讓你一直過不了測試，一直干擾別人．
為什麼？
讓我們先檢視螢幕上那句話到底是什麼：
"Answer the following question: DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN."
「回答」該問題，而非「重複」該句話，
我推測ETS 這樣做，有兩個原因，
其一：讓你的麥克風熟悉你的音量，還有你「語調變化時的音量」，
如果你只是單純地重複這句話，你的語調不會有什麼變化，
麥克風便只會抓到「你語調平平時的聲音」，
很有可能在你開始回答時，你出現了語調，
但是麥克風收音時來不及調整，沒能清楚的抓到「你語調變化時的聲音」，
那你的語調不是白費了？
或是，因為你的聲音太平，完全沒有出現變化，
麥克風一直在等你的「語調」，好調整收音，卻一直等不到，
所以你會一直過不了測試，一直收到旁邊人的白眼～
所以，在開始回答時，即「認真回答該問題」，或隨便回答一個你腦海中有的問題，
讓麥克風習慣你回答時的「音量」和「語調」，自動調整，
更能確保你在實際錄音時，聲音可以被完整的錄到！
雖然是推測，不過我以為有道理。
其二：讓你實際開口，調整你的語速、流暢度、語調，
單單重複一句話，沒什麼挑戰，
實際試著回答該問題，把他當「模擬考」，
就能先模擬一分鐘之後，你實際開始答題的感覺，
去讓自己先習慣說話的節奏、流暢度、語調，
告訴自己，是不是應該再慢一點？停頓清楚一點？語調誇張一些？
正式開始時，你就會答得比較好，
因為你「已經回答過一題了！」
也不用擔心別人會不會照著念，會不會干擾別人，
ETS 讓大家一起考，本來就會互相干擾，
自己的口說分數自己顧，請回答"DESCRIBE THE CITY YOU LIVE IN!"
四、利用"Speaking instructions" 頁面，先記好筆記
平常有用TPO 練習的同學，都會看過這一頁，但都會快速跳過，
實際考試時，這一頁上的每一句話都會被唸出來，請不要跳過！
建議你利用這個時間，把口說六題的筆記架構都畫下來，
事先寫上你怕忘記的東西，例如每一題的開頭，連結詞，轉折詞，
或是你平常容易講快，便在紙上大大的寫一個"SLOW"，
這一頁要念完非常地久，先把回答前可以做的準備工作做好，
讓自己回答時，直接看到該張紙，
就知道你這題「該看到什麼，該聽到什麼」，還有你的「答題架構」，
眼前有筆記架構，閱讀文章，聽聽力，回答時，就比較不易緊張。
五、小事提醒，
建議同學，
1)不要過度專注的偷聽別人的答案！
現在的考試，同一套考場可能有兩套題，亦即你很開心地聽到了別人的答案，
猜出了題目，換到你的時候，考的可能是另外一套！
又或是，你聽到的那個人背了模板，使用了萬用例子，根本答不對題，
你猜錯了題目，也會樂極生悲，
如果你忍不住偷聽的慾望，建議聽聽就好，簡單想一下，
如果真的是你聽到的那題，你會怎麼答，
不要有過高的期待，就能避免意外，也才不會受傷害！
2)放慢速度！把你的語調拿出來！
實際去考試，便發現大部分的同學都會說得很快，
（我通常在考寫作了，所以可以很清楚地聽到別人的回答，）
但很明顯的，這些同學「平常不會說這麼快」，
因為說快的時候，大部份的人都會不斷的犯錯，不斷回去修正自己的錯誤，
聽起來很卡，不容易理解，
所以請提醒自己放慢！放慢就不容易出錯，
並且更能去注意語調。
為什麼考試時，更要去強調語調？
這樣說吧，如果你回答時聲音沒有語調，沒有變化，
答案很容易就淹沒在嘈雜的回答聲中了，
當你聽不到自己的聲音，大部份人便會因為緊張而加快，導致卡住。
反之，當你拿出語調，使出手勢，你便能清楚聽到自己的聲音，
更容易專心在自己的回答上面！
六、考前一定要做一回TPO 當作模擬考
讓自己習慣正式考試的流程，尤其是「準備的時間」和「回答的長度」，
去觀察自己的表現，是不是比每一題分開練不穩定很多？
聲音是不是爛掉了？
一次不行，多做幾次，讓自己可以有「穩定的表現」之後再上考場，
考試對你來說，就把它當成另一回的TPO 做！
以上六大點建議，可以幫助各位不緊張，穩定不失常，
但剩下的，就是平常的累積和努力了！
「關於聽力」
聽力我從來沒滿分過，也很坦白地和各位說我的考試方法，
從中各位可以吸取一些經驗：
前四戰都是硬聽，聽到什麼，隨便寫點東西下來，
雖然絕大多數都聽得懂，
做題目時，還是常覺得：「咦？他有提到這個嗎？」
或是「這個我記得，他好像是說。。嗯。。」
簡言之，答題時的不確定感根深蒂固。
後來歸納了一下，發現我的問題在於：
一、聽時會恍神。
平常習慣了口說三～六題的短聽力，
每次聽聽力的lecture ，到了一個段落，都以為要結束了，
....結果他又繼續往下說了！
二、聽時不知道考點在哪兒
五戰時，決定好好準備一下聽力，便請教了我的夥伴，負責教聽力的SK2 Rosa，
Rosa說，其實這兩者是有關的，
因為聽時不知道「考點在哪兒」，自然容易恍神，
筆記上隨便記記，
答題時自然會不確定選項，開始質疑聽力「真的有說過嗎？」
於是，考前一天晚上（重點），我請教了Rosa聽力的「八大點」，
也就是聽聽力時，如何猜題，如何記筆記，
大抵就是哪些「語氣」需要注意，哪些字句其實是在「提示」接下來的內容，
接著，馬上做了一個lecture 來試試，
發現不妙：
聽的時候太過專心的聽「語氣」、「提示」，
反而「提示」後面的東西錯過了！
結果，答題時比原來硬聽還糟，一篇lecture 就錯了兩題。
於是我馬上意識到，再好用的方法，臨時才學著用，也沒有用！
我便決定，隔天去考試，還是以硬聽為主，
若有餘裕，再來稍微關注下考點，
結果8/30考試當天，聽力遇到了「類lecture 對話」的「油畫」題，
對話中專有名詞持續不斷的冒出，
直到聽到Gesso (?!)不斷出現時時，我便感大勢已去，等會考出這字，便只能盡力而為，
後來，當然便考出來了～
總言之，幾次考下來，我感覺聽力越變越難，
以往硬聽便能聽懂的對話，現在也因為專有名詞氾濫，導致難以專注，
我便深感到「猜題」的重要性，
不只要聽懂，還要聽出來「哪邊要出題」，便能適當分配專注力，或提醒自己回神，
然而，考前臨陣磨槍練習是沒有用的，
如果你有各式的答題技巧，聽力也好，口說也好，
請平時就用TPO 練習，考試時，方能自在的運用！
會這樣提，是因為這次我親身體會了「理解」和「自在使用」的差距，
我以為我知道聽力的「猜題原則」，考試時便能直接用上，
這讓我想起一句話：
你若想表面上看起來毫不費力，必須私底下加倍努力！
如果同學上課，學到了一些技巧，幾種策略，
請務必要先行熟練，再上考場！
「關於寫作」
上一次考寫作，和這一次，我採取了不同的策略，想要測試一下結果，
這策略的差異，主要針對獨立寫作，
畢竟整合寫作，就是把聽到的句子快速以簡單方式記下，
再搭配閱讀，寫成一篇以聽力為主的分析文章。
上一次獨立寫作，我著重在內容的精簡，
於是開始時，先花了約十分鐘的時間，
構思理由，並在紙上清楚寫下中間三段，每一段的主旨句，和例子大致要如何收放，
接著，依據紙上的架構，把文章逐段打出來，
因為先想過了，花了不到十分鐘的時間，完成了一篇約350 字的文章，
最後，很快的檢查一下句子流暢度、文法，便按鈕送出了，
雖然字數不多，但說理清晰，例子切題，也沒有文法的小問題，
切合獨立寫作的要求，
「這樣的文章怎麼會沒有30分呢～」便是我送出文章時的心情。
後來，確實拿到了30分。
這次的獨立寫作，我則嘗試專注在字數上，同樣打算寫五段，
一看到題目，沒有想太多就下筆，先把三段的主旨句寫出來，
再各自發展，
我馬上便發現問題：沒有事先想過例子「要發展到什麼程度」，直接下筆，
便難以控制字數——
中間三段寫完，赫然發現有一段特別長，看看刪不了什麼句子，
只好再把其他兩段也加長一些，
這樣，左增添又增添，文章就長到了近700 字，
送出之前，因為文長，便來不及完整的檢查一次了，
我便發現了有趣的事：寫的很多，反而更忐忑，
因為出現錯誤的機率更高，
心裡擔心可能哪段的例子小小離題了，太冗長了，哪邊的句子讀起來不通順了，
當下，我便覺得這次寫作「若是被扣點分也是合理的」，
後來出分，便被扣了一分。
所以，建議各位，不要為了衝字數而寫，
字數只是你的「結果」，
重點在於最初的「目標設定」——你的理由為何？切不切題？
和解釋的「過程」——你的例子清不清楚？切不切題？
開始時，先以一點時間，很快地思考，
並記下你的幾個理由為何，例子大概要發展到什麼程度，
不要直接開始寫，以打字來引領思考，文章的思路很容易歪掉！
各位也不妨想想，為什麼ETS 有「建議字數」？
我想，是因為ETS 認為：
「一篇說理清晰、結構明確的文章，不用太長就可以寫出來了！」
「關於考試當天」
最後，給同學一些我以為很實用的建議：
一、注意鉛筆
考試當天，考場會發給每人一枝筆，有些考場是可換節的自動鉛筆，不會出現以下問題，
如果你拿到的是需要削的「鉛筆」，請馬上試寫，
確定他不會一寫就斷！
以下真人真事：
一位小女孩，一到考場沒有試寫鉛筆，
進入到聽力，她提筆準備寫，一下筆，那筆芯就斷了！
小女孩一慌，馬上一手壓住耳機，專心聽，一手高高舉起，示意監考人員出事了，
怎奈那女孩人小手短，監考人員視而不見，又或心不在焉，
過了整整三分鐘，仍無人來關心，
小女孩只好默默縮回手，憑腦袋應記，結果答得落花流水，
在中場時，才得以換筆，
這次她要了兩支筆，還馬上試寫，確認無誤，才能提起勇氣繼續考下去。
所以，請各位一定要測試鉛筆！
二、注意隨身物品
以下真人真事：
我第三次應試時，心中興奮，
開始考閱讀時，身體往前傾，望向電腦螢幕，心中吶喊：「120 我來了！」
怎知人有旦夕禍福，我的眼鏡一聲不響，突然從中斷成兩截！
當時，真感「托福120 ，此事古難全」，
幸好我的太陽眼鏡掛在胸前，他是有度數的，當即換上，穩定心情，
開始考試，
當然，監考人員聽聞騷動，過來查看，
赫然發現戴著太陽眼鏡的一男子轉頭來瞪他一眼，
免不了又要一番解釋。
此事之後，我深感考試時，真的什麼事情都有可能發生，
每次考試前，便必定去眼鏡行檢查眼鏡。。
也提醒各位注意，如果你很倚賴某些東西，才能完成考試，
務必事先確認他能全程陪伴你！
不知不覺寫了很多，希望對各位有幫助，
也和各位分享考了五次，分數一直打轉的感想：分數真的不用強求，夠用就好～
重點是實力的提升！
也給各位建議：
如果你覺得你的實力並沒有在進步，就不要一直考試，
反之，如果你覺得你的實力提升了，只是沒有反應在分數上，
那請去檢視自己的應試策略，
只要方法對了，分數自然會上去！
祝福各位～～
~ SK2 David
