Written by Rosa, 2018.6.21
大家好，我是SK2的Rosa，
最近有同學問我，寫作要怎麼練習想理由呢？
他說，有試過兩人一起練習想理由，計時兩分鐘，想三個理由，但是常常會變成長達一分鐘的沈默。
首先，我們來看一個非常重要的心態：請停止自我質疑
通常同學在想理由時，想到一半，會覺得：“這樣講似乎沒有說服力。”，“這個理由，似乎另外一個選擇也說得通啊！” “這個理由不夠好，我還是重新想好了。”其實，這是我們亞洲人常見的習慣，我們總是在心裡質疑自己，覺得別人的理由都比我們還要好，導致別人還沒開始質疑你時，你便自己先挑戰自己了。但是，在英文裡，看的並非是理由的好壞，而是你的解釋能力以及舉證能力。因此，你會發現，當你出國唸書時，外國人講的理由往往沒有特別突出，但是對方卻講得非常有信心，還可以接著解釋一堆，講得頭頭是道。所以請同學停止自我質疑，想到什麼理由，就用什麼理由，盡力地去解釋就對了！
接下來，講五個想理由的方法與原則，相信能夠幫助同學克服想理由的障礙：
一、從Who出發
遇到任何一題，都先從題目問的對象出發，看對象在乎的是什麼？對象的特性如何？如此，能夠非常切題，而且遇到重複的WHO，也能夠用到同樣的理由，練起來事半功倍。
例如：It is more important for the government to spend money on improving the Internet access than on public transportation.
我會從政府的立場去想，政府通常在乎預算、效率以及名譽，因此，會選擇提升網路，這樣就能夠很快想到三個不同的理由。
二、具體化
當你想不到理由的時候，可以把題目的對象具體化，從你身邊熟悉的對象去想，如此便能夠想出許多理由，例如：對象是the government，我就去想“Taiwanese government”或是”Japanese government”在乎什麼，對象是people，我可以想Taiwanese people，對象問you，假如你不了解自己，你可以用你的室友或是男女朋友去想，如此，便能夠想到三個不同層面的理由。
三、從生活中練習想三個理由
很多時候，同學想不到理由，是因為把考試看得太嚴重了，其實，想理由，是個輕鬆平常、生活中都會運用到的能力。因此，你可以試著在生活中培養這樣的能力。看了一部電影，要推薦給好朋友時，試著講三個理由。今天決定要吃什麼晚餐時，也可以試著想三個理由說服自己。如此一來，把講出三個理由變成你日常生活當中的習慣，才是真正解決想理由障礙的方法啊！
四、從簡單的題目練習起
同學常常會拿比較難的題目問我，這題怎麼想？在練習想理由時，請別自己嚇自己。先從簡單的題目開始練習，等到能夠輕鬆在兩分鐘內想出三個理由時，考試前有空，再挑戰比較高難度的題型！畢竟，考試題目難不難，固然與運氣有關，但是畢竟比較常考一般簡單的題目，這時候
同學至少要能夠把握住並且用平常累積的實力拿到高分。我常看到同學整篇作文寫得很好，但是誤解題目意思，導致整篇文章離題，非常可惜。因此，別捨近求遠，先用基本的題目培養實力再說。
五、從題目裡面的關鍵字想理由
有些題目，沒有明確的對象，卻有特定的主題，例如：books, art, movies,等。此時，你也可以試著從題目裡面的主題，想三個層面，再決定立場。
例如：Movies and TV shows should always show good people being rewarded and bad people being punished.
我會思考movies and TV shows的三個特色，或是目的：具娛樂性、不可預測性、反映真實的世界，因此，我不同意。
看完了以上這五大原則，還是要提醒同學最重要的心態：真的只想到兩個理由，不會怎麼樣！
雖然平常練習想三個理由，萬一考試真的只想出兩個理由，也無妨。畢竟，托福考試並沒有規定要寫兩個理由還是三個理由，有了架構，就趕快開始寫了。別因此而氣餒！秉持著平常認真練習、考試時輕鬆發揮實力的心態，才能夠有持續進步喔！
接下來，來挑戰看看你想理由的能力吧！以下這十題皆出自J2 TOEFL的機經題，是你考試時有可能會碰到的題目喔！
請準備一張紙、筆，每題計時兩分鐘，試著寫出三個不同的理由並且決定立場。做完之後，再看下方的參考擬答。
注意！實際拿紙筆練習以及用看的，效果差很多，假如你身邊沒有紙筆或是二十分鐘的時間，可以等你有空時，再繼續以下的練習。
TIP! 建議先想理由再決定立場，看你想到的理由比較支持哪一邊，就選哪一邊。
1. Agree or disagree: It is better to spend money on something that lasts a long time, such as an expensive piece of jewelry, than on something that provides short-term pleasure, such as a vacation.
2. Should the government support artists or should the artists support themselves?
3. Teaching is a harder work in the past than today.
4. Modern life is more and more complex and therefore it is essential for young people to have the ability to plan and organize.
5. Agree or disagree: Parents must have strict rules to their children if they want their children to be successful.
6. Your job has more effects on your happiness than your social life does.
7. An effective leader should try to make others feel that they have been part of a decision making.
8. The environmental issue is too complex to be handled by the individual. Do you agree or disagree?
9. Agree or Disagree: University students should not be required to attend classes. Instead, they should be able to receive credits through a final test or paper.
10. Visiting museums is the best way to learn about a country.
做完了嗎？請先計算一下你能夠想到三個理由的題目數量？假如，你有兩題以上都想不到三個理由，代表你需要多練習審題想點的能力，此時，不建議你練習完整的作文，更不適合急著去考試喔！審題想點的能力是很重要的，想出三個切題的理由再下筆，才能夠寫出切題的作文並拿到高分。
接著，我們來看參考擬答。
1. Agree or disagree: It is better to spend money on something that lasts a long
time, such as an expensive piece of jewelry, than on something that provides
short-term pleasure, such as a vacation.
這題，我會抓people為對象，人們通常在乎快樂、生活經驗、效率，因此，會選擇購買能夠提供短期快樂的東西。
2. Should the government support artists or should the artists support
themselves?
這題從政府出發，政府在乎名譽、文化、利潤，因此會選擇支持藝術家。
3. Teaching is a harder work in the past than today.
這題可以從teaching出發，思考教學跟哪些人有關？需要哪些資源？因此，我會先定義教學所需要的資源，例如：教學需要老師，而現在有更多的老師供選擇。教學需要學生的配合，而現今學生更主動學習。此外，教學也需要家長的合作，而現在家長更願意花時間溝通。所以，教學變得更簡單。
4. Modern life is more and more complex and therefore it is essential for
young people to have the ability to plan and organize.
現在生活變得越來越複雜，這句話是前提，而後面那句話是結論，因此，可以從年輕人思考，對於年輕人來說，什麼重要？組織與規劃能力是否與這件事相關？
舉例來說：對於年輕人來說，解決問題的能力、獨立性以及領導能力皆很重要，因此，需要組織規劃的能力。
5. Agree or disagree: Parents must have strict rules to their children if they want their children to be successful.
這題對象可以抓家長（決定者）或是小孩（被影響者），通常由決定者出發會比較好解釋，理由也會比較直接。注意！這題有態度（successful），需要定義successful，否則作文會無關，舉例來說：家長認為孩子成功需要時間管理的能力、好的成績以及獨立性，而給予孩子們嚴格的規則能讓孩子擁有這三件事。因此，選同意。
6. Your job has more effects on your happiness than your social life does.
看到題目裡面有Your，代表題目問的主要是你，對象抓你自己，先定義你的快樂，再看哪個選擇比較相關，例如：我的快樂源自於閱讀、旅行以及交朋友，因此，我不同意，我認為social life更會影響我的快樂。
7. An effective leader should try to make others feel that they have been part of a decision making.
定義你心目中的effective leader，想不到理由的話，可以先想個具體的例子，像是賈伯斯、馬克祖克柏、馬雲等，想想看你心目中的effective leader在乎什麼？如此，便不難想到三個理由，例如：我認為有效的領導人在乎溝通、團隊合作以及創新，因此會試著讓每個人感覺他們有參與做決定的過程。
8. The environmental issue is too complex to be handled by the individual. Do you agree or disagree?
這題可以先定義主題：environmental issue，環境的議題需要什麼資源才能夠解決，再看看個人是否擁有這些資源，例如：環境的議題需要大量資金、大量時間以及專業知識才能夠解決，因此，確實對於個人來說，會太複雜。
9. Agree or Disagree: University students should not be required to attend classes. Instead, they should be able to receive credits through a final test or paper.
先定義大學生應該要學會什麼，再決定立場，舉例來說：大學生應該能夠具有適應力、團隊合作的能力以及社交的能力，因此，我不同意。假如你想不到理由的話，除了從大學生開始想，你也可以從選擇：attend classes或是final test or paper開始想，你認為上課能夠帶給大學生什麼好處？考試或期末報告能夠測試出大學生的什麼能力？由這樣的過程，便能夠慢慢訓練想到三個不同層面理由的能力。
10. Visiting museums is the best way to learn about a country.
此題可以先定義參訪博物館能夠學到什麼？再連到國家，例如：參訪博物館能夠學習到歷史、價值觀以及技術，而要瞭解一個國家，便可以從三個層面了解：歷史、人民的價值觀以及技術，因此，我同意。
最後，做完了上述練習，你是否發現，想三個理由並不如你想像中的難呢？只要勤加練習，你一定能夠在考試時兩分鐘內就想到三個理由，至於要如何發展主題句呢？
你可以看看這篇文章，學習如何寫主題句，
寫作滿分的關鍵祕密Part 1：主題句
祝同學考試順利！
Cheers,
SK2 Rosa ^ ___^
